近日，云南省教育厅发布了《关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》。意见指出，体育分值将与语文、数学、英语并列同为100分，音乐、美术、劳技也将列入考试项目，生物、物理、化学要考实验操作，首次计入中考成绩。（据新华网）

长期以来，各级教育管理部门以及学校对体育教育的重视和投入不够，体育课过去作为“副科”在众多学校经常可有可无，孩子在校期间得不到应有的体育锻炼，不能养成良好的运动习惯。中小学生“小胖墩”“小瘦猴儿”“小眼镜”的比重越来越高，体能方面的跑、跳、投掷等指标令人担忧，这与国家提倡的“德智体美劳”全面发展极不适应。面对这些问题，不可熟视无睹

正所谓，“人患不知其过，既知之，不能改，是无勇也。”如今，云南直面问题、主动作为，从提高体育的中考分值入手，使之成为与语文、数学、英语“平起平坐”的“主科”，或将使其获得“涅槃重生”。“体育100分，成为四大主科之一”作为新的指挥棒，将推动各方对体育的重视，有助于解决体育教学时间不足，可以引导孩子们多参加体育活动，帮助他们远离近视、远离肥胖、远离网瘾，进而不断健全人格，形成正确的世界观、人生观和价值观，同时还回应了社会对学生体质的密切关注和时代对青年健康的热切寄望。从这个角度上说，云南的尝试值得点赞。

体育教育改革功在当代，利在千秋。作为一项系统工程，改革的头绪多、难度大，不可能一蹴而就，切不可急功近利。在推进过程中，要注重因地制宜、分类实施、稳步推进，切忌对于不同地区学校、不同教师群体和不同阶段学生采取“一刀切”的政策。要从完善体育教育考核机制、增加体育教师配备、提高体育教师能力素质、堵住体育测试人为操作漏洞等方面着力，深入推进体育教育领域的改革与探索，确保“体育100分”能真正起到应有的效用。

龙生九子，各不相同。每个人的身体素质和运动能力有先天的不同，即使通过后天的努力也不可能达到完全一致。因此，在体育的测试标准上，要充分考虑到学生体质的先天不同，避免衍生新的不公平；同时，加快健全体育考试制度，加强技术监督，杜绝测试中的“人情分”“腐败分”。

习近平总书记强调，“身体是人生一切奋斗成功的本钱，少年儿童要注意加强体育锻炼，家庭、学校、社会都要为少年儿童增强体魄创造条件，让他们像小树那样健康成长，长大后成为建设祖国的栋梁之材”。“完全人格，首在体育”，体育的重要性众所皆知。

“庭院里跑不出千里马，花盆里养不出万年松”，在体育教育改革的进程中，还需要更多的探索实践。唯有社会各界对学生健康多一些关注，教育系统对体育教育多一些重视，家长对孩子体质多一些关心，同向发力、久久为功，体育100分的制度设计才可能迎来学生健康的100分。