立春刚过。俗语有云，一年之计在于春，对于万千学子而言，这本意味着新学期即将来临。但受疫情影响，各类大中小学校延期开学。为最大限度减少疫情对教育教学的影响，多个省市纷纷出台关于加强疫情防控期间教育教学管理工作的通知，要求充分考虑城乡、区域、学段、学科以及学生类型等差异，努力做到“停课不停学”。

现实中，对于延迟开学期间，保证教学计划安排和教学质量，不少学校和校外教育机构率先响应，通过空中课堂、录播直播、点对点答疑等在线教育方式，灵活多样开展教学活动，保障教学进度。这种顺应当前形势的做法，体现了教育管理者的智慧和灵活性，同时也可以趁机检验“网络化教学”的成熟程度。

“停课不停学”的措施可谓一片苦心，但在实施过程中，有几个问题值得注意。首先，目前还处于寒假期间，如若过早提供新学期的线上课程，势必会增加学生的学业负担，与“合理减负”的教育理念背道而驰。教育部2月4日也发布通知，提醒各级教育行政部门中小学和校外培训机构，在原定的正式开学日之前，不得提前开始新学期课程网上教学。其次，线上课程的内容应和当前的抗疫阻击战密切相关，例如安排关于防疫知识、心理健康辅导等方面内容，不给学生额外增加学业负担。再者，学校应该尽可能提供必要的帮助，减少因硬件设备、网速等客观原因而造成的学习环境不公平。

当前，疫情防控的形势严峻，停课不停学是不得已的措施，但仍应将学生的身心健康摆在首位，鼓励其珍惜宝贵的寒假假期，科学安排学习和生活。而正式开学之后，学生们要学的也不仅仅是课本上的知识，还有防控疫病的科学常识，应对灾难的从容和淡定，并且从自身做起，学以致用，共同参与这场抗疫阻击战。这是广大学子当下最重要的一课，也是影响他们未来发展最宝贵的财富。