“从前只当‘打虎拍蝇’是身外之事，与己无关，未曾想他们就在身边。一朝管理者一夕狱中人，不该，不该啊。”回想起警示教育片《“扭曲”的公路》中熟悉的面孔，山东省枣庄市公路局一名负责同志深有感触地说。

相同的岗位责任，相似的廉洁风险，如果放松警惕，问题也可能发生在自己身上。通过对照教训、自查自纠，思想认识得到洗礼，工作行为得到规范，“同病共治”，这是警示教育最现实的意义。

为进一步加强警示教育工作，枣庄市纪委监委坚持以案为鉴、施教为先，运用案件资源，推动同病共治。枣庄市坚持教育实施融入日常、教育载体多措并举、教育范畴分层分岗，建立“三会一书两报告”机制，增强重点领域、关键岗位、重点人员同级同类警示教育工作的针对性实效性。

“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”警示教育的本质是教育，这种特殊的教育要起到震慑、警醒、启示、教化等作用，就要综合考虑和研究教育的内容、形式、对象、方法、策略以及时度效等方方面面，不能搞大水漫灌、千人一面、老生常谈那一套，也不能一蹴而就、一劳永逸。

正因如此，要达到“同病共治”的效果，警示教育应该更多一些干部身边的案例，这样的警醒才有针对性和生命力。“这个人我认识，我们以前打过交道！”干部参观过程的惊叹，正是心灵受到触动的反映：昔日老朋友，一朝阶下囚，还有什么比身边人的命运逆转更加鲜活生动、更能发人深省？

“用‘身边案’教育‘身边人’，因岗、因人、因时施教，才能让广大党员干部在接受警示教育的时候形成共振、产生共鸣。”山东省枣庄市纪委监委相关负责人说。

“同病共治”，就是要创新开展岗位警示教育，在警示教育中分别配送不同的“套餐”，使之更加贴近警示教育对象思想、工作和生活实际，以警示教育内容的“真贴近”确保警示教育效果的“深渗透”。要根据查找出来的岗位廉政风险点，结合岗位廉政行为规范，从最容易发生问题的环节入手，梳理出警示教育内容，针对不同层次、不同类别、不同岗位干部分类施教，从而真正达到“同病共治”的效果。