近日，广东深圳一段小学生中午在午休床上休息的视频在网络上走红。视频中，学生们搬开桌椅，拉开位于教师两侧的折叠床有序休息，整个过程不到五分钟。许多网友对此表示点赞，称“再也不用担心手麻、流口水了”。

近年来，大多学生的午休时间都是在学校度过的，但是学校并没有配备相应的设施，学生只得趴在课桌上将就休息一会儿。伏案睡觉看似方便且解决了他们的睡眠问题，但背后却隐藏着极大的健康隐患。有科普表示，长时间将头部枕在手臂上，手臂的血液循环受阻，神经传导受影响，极易出现手臂麻木、酸疼等症状，并且趴着睡觉还会压迫胸部和内脏器官，影响呼吸，加重心脏负担。而如今，午休床的出现，完美解决了这一问题，值得大家为之点赞。

午休床的做法，体现了教育的温度。我们在学校里学到知识、道理，但是教育的目的不仅仅在于此，更在于培育，我们点赞的也不止是午休床解决了伏案而睡的问题，而是这所学校切切实实将学生的日常生活牵挂在心，通过创新来改善同学们的学习环境。其实近年来，出现了许多学校为了升学率牺牲掉学生们睡眠和锻炼的问题，笔者想说的是，成绩并不是教育的唯一，学生的成长和发展同样值得关注。在午休床这样温暖举动的出现下，相信伴随着午休难的各种问题都会迎刃而解，学生的成长环境也会越来越好。

午休床被点赞的背后，也体现了如今社会对孩子们的睡眠焦虑。近年来，中小学生睡眠不足问题愈发突出，中国科学院心理研究所编写的《中国国民心理健康报告》显示，中国青少年睡眠不足现象继续恶化，95.5%的小学生，90.8 %的初中生和84.1%的高中生睡眠时长并未达标。而针对这一问题，教育部近期多次出台文件，要求抓好学生睡眠管理，确保学生们睡眠充足。此次深圳这一小学“午休床”的做法，可谓将文件落实到实处，切实考虑到学生的睡眠健康。

尽管该小学的做法受到广泛好评，值得被全国推广，但是对于那些地方小、学生多、资金有限的学校，这一做法并不具有现实性。目前，我国教育发展仍存在不平衡的现象，东西部教育、城乡教育仍有较大差距，许多地方教育资源短缺，并不具备设置午休床的条件。尽管深圳该小学的做法不具有普遍性，难以全国范围推广，可他们重视学生睡眠，通过实际行动保障睡眠健康的意识值得广泛学习。

做有温度的教育，关注学生德智体美劳的全面发展，脚踏实地地解决孩子们成长中的难题，远比仅仅关注成绩本身更值得被提倡。

文/马静怡（郑州大学）