4月10日，四川省乐山市犍为县一中校园内，犍为县教育局局长段礼富给学生跳霹雳舞的视频在网络热传。同学们掌声雷动，气氛瞬间沸腾。段礼富表示，自己跳舞是为了给高三学子减压，希望同学们忘掉烦恼和忧愁，轻装上阵去面对高考和人生的选择。（4月11日 澎湃新闻）

放下身段在全校师生面前跳舞，以营造轻松愉悦的氛围缓解学生们的心理压力，这样的举动，对于一位教育局局长来说，十分难能可贵。我们平常习惯了领导干部的“正襟危坐”，没想到他还能如此接地气。这段霹雳舞不仅让现场学生兴奋不已，也引来网友们的点赞，“太可爱了！这才是有爱有温度的教育”。

不得不说，这位教育局长让人眼前一亮，打破了我们对教育工作者，尤其是行政领导的刻板印象。在教育系统内，教育局长身居要职，通常是比较严肃的形象。而这位教育局长没有摆架子，考虑到现场参与活动的学生一部分是即将面临高考的高三学生，便即兴跳一段霹雳舞给学生解压。暂且不论跳得好不好，愿意用这种方式教育学生注重劳逸结合、以积极的心态备考，增强与学生之间的交流互动，展现的是官员稀缺的亲民姿态。

在当前普遍焦虑的教育环境下，无论是教育工作者还是家长，习惯性地把学习当成一件很紧张的事情来看待，不问孩子的实际需求和情绪状况，动辄以命令式的口吻教导孩子，殊不知教育本是身教胜于言传。犍为县教育局长正是认识到这一点，以身作则，寓教于乐，用自己的行为带动孩子们，用智慧激发智慧，拉近了和学生之间的距离，也形成了情感共鸣。在活动的互动环节，段礼富还详细地解答着学生们的问题，甚至公开了私人的联系方式。看似点点滴滴的小事，背后透露出他对学生的体贴关怀以及教育观念的转变。

尊师重道并不是说要把教育神圣化，新时代的教育者要敢于俯下身，深入群众，与学生打成一片，才能构建更和谐的师生关系，释放出教育应有的活力，传递更朝气蓬勃的能量。正如段礼富所言，“教育事关千家万户，我只是做了一个教育人应该做的事情，有改革和创新之处，但绝不是标新立异、博人眼球”。为教育局长的即兴献舞点赞，不是倡导所有教育部门的官员都来“抄作业”，大搞新奇的才艺表演，而是从中借鉴接地气的工作作风和实干精神，用适合自己的方式亲近学生。

文/强亚娟（扬州大学）