文/易柯明（长沙市作家协会副主席）

这本诗集不但不会成为传世之作，甚至可能读者群超不过这个班的孩子总数乘以三四至多八九。乘以三是父母，乘以四是语文老师兼班主任，乘以八是爷爷奶奶外公外婆，乘以九是孩子们长大后的各自人生伴侣。当然乘以九现在言之过早，孩子的孩子也许还会看，那就可以乘以二位数了。

但算绝对读者数量，终归是不大的。我这么穷于算计，只有一个意思，恐怕反是相当凡尔赛的一个意思：这是一本不同于坊间厚望、市场热炒、书林驰名的“不畅销书”“非经典书”，较大可能最终只是被几百人读到，但是，我乐意翻阅这本书，惬意推介这本书，笃意赞赏这本书。我确信，它纵然也许只是被几百千把人直接读到，它真正影响所及，绝不止是几百名忠实读者，千把亲友读者，再几千未来潜在读者；它将影响到一组人的生涯，这几十个孩子及其家人的生命线、情感源、成长路、未来心。我第一个相信，这些孩子们成人后，将是社会刚需、家国良求的一表人才，他们说话将一言为定，他们做事将一鸣惊人，他们的合作将一致百虑，他们的生命价值将一气呵成。这正是每一个家庭需要的，我们的社会需要的，共同的中国需要的，更大的世界需要的，美好的生活需要的，所有的孩子需要的。

而我从一本小书，说到这么大，完全不是空穴来风、夸大其词，更不是自作多情、强怫众意，因为这本书是几十号今日花骨朵、未来参天树的诗集，是《孩子们的诗》，写满了童贞和纯真，承载并燃烧着生命的热能。这么小的孩子们，被一位杰出语文老师兼班主任的高情远致鼓舞起来，从个别起初的漫无目的到集体汇合的一心一意，捧出一本“人人都是小诗人，个个都在诗意中”的诗集来，就像一起奔赴人生初次的文化巡礼。翻开这本小书，每一页都是孩子们的生活小卡片、人生小名片，欢欢的走笔成行，又欢欢的信笔涂鸦，本身就是有温度的教育故事的一幕诗剧。真的，要非客套地致敬孩子们母校长沙市实验小学的教育理念，致敬大家信任着喜欢着的张欢欢老师！

孩子们的诗首先是天真的童笔。任思睿小朋友的《我想》一看就知道这孩子的喜好是被动物世界填满的，“我想成为一只蝌蚪/我才不会找不到妈妈呢，因为我知道妈妈是一只青蛙/……无论我成为什么动物，我都想带上我妈妈/因为不管我是谁，我妈妈永远都是我的妈妈。”动物是孩子们永恒的朋友，天真便是一个人童年不变的写真，多美好啊，请停留一下，人老成了如若留不下，谢谢孩子们帮我们留下。韩修宇小朋友的诗标题《我想吃掉外星人》，就等于一首完整的诗，即使正文不再写一个字，也已经是有魄力的、成功的小诗。赵子漪小朋友的《我想问问太阳》，可爱得不得了地连续发问，“……我想问问太阳，你热吗？需要电风扇吗？/如果你不要，你会不会中暑？……”我们每个读者，完全可以在每个孩子面前，自诩为太阳，享受这样的天真询问和诗意尊荣，然后真心实意地对一生遇见的每一个孩子好，甚至对每一个人都好！

而后宛如天才的童话。刘桐汐小朋友这么写《春天》，“春天是个魔法师，他呼的一吹，五颜六色的花漫山遍野！/春天是个理发师，咔！咔！咔！剪瘦了柳条和枝丫！/春天是个模特，才一转身，就披上了一身绿色裙纱！”不知道哪位成年人甚至包括成名诗人，会想到把春天比喻为魔法师、理发师和模特，一年级小学生的眼睛和心灵，反具如此天赋的奇想，启迪我们每个人要对生活拥具时常焕新的意识与能力。吕墨萱小朋友在《我想问问月亮》结尾时来一句，“我想问问月亮，你爱我吗？”实在是天才之问，因为大诗人屈原的天问是悲怆的，而我们孩子的天问却如此的乐天，我们的心竟可以让一个孩子的爱给灌满。王若云同学的《吃上一个唐僧》也许在创意性、生动性、幽默性、时尚性、流行性、悦赏性上可以成为这本诗集的翘楚，“吃上一个唐僧，怎么样？/他的皮肤嫩嫩的，不用费心放肆嚼。/口感非常的Q弹，就像西瓜味的软糖。/吃了他我会不会变成一个天使？因为他是十世修行的好人。/如果一边吃，一边可以听他念经，就好了。”我甚至想，要是机会来了，这是一首不会比《大王派我派巡山》或《女人是老虎》掉价的好歌。

还赐给各位家长包括更多成人读者以欢欢的童趣。李羽泽小朋友的《我和妈妈》，曼妙得太可以，“如果有一天，我会孙悟空的七十二变，我就变成一颗棋子，落在棋盘里，让妈妈找不到我！/妈妈说，如果我变成一颗棋子，她就变成下棋的如来佛，找到棋盘中最亮的我！”母子关系，胜天半子，这是比过去所有把母亲比喻为观世音的高明得多的“如来母喻”。曾思齐小朋友这么描摹《我的爸爸》，“我的爸爸像杨梅，黑胖黑胖的，但是很甜。/我的爸爸像蜗牛，慢慢吞吞的，但是天天把家背在身上。”这种超级凡尔赛，委实聪明得狡黠，只有孩子心里有了九九乾坤，才写得出，但纵然乾坤九九，还是孩子，还是纯真，还是小孩子的观察与脾性，还是在晒“不帅的父亲”的“真正帅”。乔安诚小朋友面对同题之作《我的爸爸》，更加耐人寻味地玩起了“给爸爸提意见”，“我的爸爸很奇怪，在我眼里，他是一种变来变去的动物。/有时候，他是一头老黄牛，忙里忙外却不怎么说话。/有时候，他是一只非洲狮，怒吼起来感觉要把我们吃掉。/有时候，他是一只大猩猩，用强壮的手臂呵护着我们。/有时候，他是一匹马，带着我们到处旅行。/我真的不知道，哪一个才是我真正的爸爸。”孩子其实在对爸爸说，你对我好一点咯，能不能够只宠爱我，不生气我？这也太，太会思想政治工作做到家长头上了，这“望父成龙”可真做到家了。

诗性是人类文明问世至今，最重要的文明素养之一。刚刚戴红领巾的孩子们，正在成为生活的小诗人、信念的小诗人、爱的小诗人，他们可能今天还不是传世之作的文学诗人，却已经是二十世纪华人音乐经典《草原之夜》所唱的“传情之作”的“身边诗人”和“未来诗人”。这本小小的书，是一册诗性的汇集，是几十颗童心被一所杰出的学校、一位杰出的老师所激发，而点亮如灯，甚至点燃如地火，向着太阳月亮而星星点灯、地火闪耀，长存世间最终升腾为天火。也许今天才小学一年级的师生们的努力只是星火，但生活在、信念在、爱在，文明的心，星火总会相传，就像教育的魂，薪火永在相传。

让诗的世界在人的生涯早早出现，让人更早懂得幸福与文明，还有使命与责任，便是本书最该彰显的意义所在。