——本文系红网第七届全国大学生“评论之星”选拔赛参赛作品

据中国载人航天工程办公室消息，我国首个太空科普教育品牌“天宫课堂”即将正式推出。作为国家重要的太空实验室，空间站被赋予了新的意义，将成为太空科普教育基地，激发青少年对科学和航天事业的热爱。（12月2日 人民网）

科学常常处于一种尴尬的境地，人人都承认它是“第一生产力”，却总觉得它太晦涩，只能“敬而远之”，最多为了考试才会逼着自己去触碰这朵“高岭之花”。如今，将课堂搬上太空，把曾经神秘莫测的宇宙以直观生动的形式介绍给孩子们，科学似乎不再那么高不可攀，它也可以很有趣、很好玩。

总把科学置于“神坛”之上，终究是高处不胜寒。过去的科学教育重视理论大于实践，着眼于把前人几百年来潜心钻研出来的最核心的理论传授给学生，却忽视了培养学生对科学本身的兴趣。因此，在孩子们眼中，科学就是一本“天书”，我看不懂，但我大为震撼。如此教法，只会增加孩子们对科学的畏惧甚至抵触，又怎能让他们感知到科学真正的奥妙呢？长此以往，科学的大门将永远紧闭，人们只能从围墙外窥见它的壮观，却不能亲身体验其美妙。

科学接了地气，才能激发孩子们的好奇心和兴趣。科学从来不是什么难以捉摸的东西，它就在我们身边，解释着各种生活现象。不久前走红的快手主播“不刷题的吴姥姥”，就是一位将科学拉下“神坛”的人；即将开播的“天宫课堂”也是如此，利用简单的道具、生动的小实验、通俗的语言，寓教于乐，将课本中艰涩难懂的科学名词与熟悉的生活联系在一起，对于孩子来说，离开了枯燥的书本，科学变得鲜活、有趣。原来失重状态下的陀螺会保持旋转，原来液体表面存在一种张力，当科学走向生活、走向实际，才能走进孩子们的内心。

走下“神坛”的科学更能走进人心。牛顿定律不能只是几组公式，万有引力不能只是书上的名词，科学不该高高在上，接地气的科学才能激起青少年的科学精神，让孩子们真正爱上它。

文/高佳涵（陕西师范大学）