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全面喊停“学生背调”,教育公平不容亵渎

来源:红网 作者:季洁 编辑:刘昱 2022-04-03 22:20:47
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□季洁

近日,教育部办公厅印发《关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》(以下简称《通知》),对中小学招生入学工作作出部署,其中,“严禁采集家长职务和收入信息”被首次提出。这一消息也在最近两天登上微博热搜,成为家长们讨论的热门话题。(4月2日 红星新闻)

近年来,学校主动收集或变相收集学生家庭信息的事件迭出,家校关系也多次被推上风口浪尖,引发不少舆论争议。在笔者看来,教育局的通知可谓是消解社会大众疑惑的“一锤定音”:“学生背调”绝不能成为给学生归类的标准,教育公平不容亵渎。

学校“背调”学生家庭情况并不是偶然事件。2021年11月2日,网上流传出一份《原平市第一小学11类学生情况统计》表格,表格中将学生划分为11类,划分门类中包括家庭离异单亲学生、辍学学生、领导子女、企业老板子女、权势垄断部门子女、家长有犯罪前科的学生等。不难看出,这些归类带有明显的“有色眼镜”,与教学毫不相干,与“有教无类”的教育初衷背道而驰。不少家长对此义愤填膺:我们的孩子难道要仅凭一份调查就被划分三六九等?学校究竟是因材施教还是因“财”施教?家庭调查的边界何在?

若调查学生的家庭情况是以更好地开展教学为出发点,那是可以理解的。但不得不承认的是,许多将“学生背调”作为“潜规则”的学校或老师心思并不单纯,手伸得太长,早已逾越了教书育人的边界。对于学校和教师来说,当教育因学生家庭条件悬殊而向“权”向“钱”看齐,当学生平等的受教育权利因私利而受到侵犯,此类行为只会使得 “行为世范,学为人师”的师德逐渐落没,使得学校有教无类的初心逐渐消弭。试问,失了本心的教育,又如何能够立德树人,行稳致远?

对于学生来说,被“贴上标签”的他们是无辜的。我们常说“王侯将相宁有种乎”,可某些“学生背调”中透露出的不公平观念,无疑向学生传达着与此相反的扭曲价值观。将“看人下菜碟”的官僚主义之风带入校园,无疑是对部分学生的重大打击,甚至会扼杀他们的天赋和自信。在如此观念的长期影响下,“寒门出贵子”的佳话只怕会越来越稀少。

百年大计,树人为本。教育事业的重要性时刻警醒着我们,要牢记享受公平的教育是每个人的权利,教育公平绝不允许被亵渎。每个“园丁”都应当牢记教育初心,一视同仁,坚持教育公平,托举起每个“花朵”的奋斗梦想。

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作者:季洁

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