□周雨若（广西大学）

绣花、编马扎、包饺子、做棉花糖……山东潍坊一幼儿园开多种传统手艺小课程，这些难度不低的手工，小朋友们几乎人人都会，每天玩得不亦乐乎。王园长说，课程开了两三年了，孩子们兴趣高，家长们也认可。（5月17日 《湖南日报》）

新闻中的幼儿园以别样的方式成功出圈，不少网友对此纷纷表示：“喜欢这样的幼儿园。”“建议全国推广。”而该幼儿园之所以能够收获网友们的好评，除去课程本身的新颖性，更多的则是在于其开设课程所具有的独特意义——这不仅可以锻炼孩子们的动手能力，提升其专注力，更重要的是，其对于传统手艺传承的积极促进作用。

当今社会，随着现代化的迅速发展，各种先进机器设备接连出现，其在极大便利了人们生活的同时，也在一定程度上让传统手艺逐渐面临传承的困境，甚至于很多基本的传统手工都渐渐在人们的生活中没了身影。而传统手工艺作为我国文化中重要的组成部分，是我国文化发展和人们社会生活中不可磨灭的一环，对传统手艺的传承理应成为我们现在所关注的重点之一。因此，新闻中的这一幼儿园的做法，不仅很好地契合了这一时代主题，更是用实际行动展现了传承的希望。

幼儿教育是孩子进入学校教育的第一步，这对于一个孩子的成长和发展起着相当重要的作用。而对于中国传统手工艺的传承更应该要从娃娃抓起，让孩子从小就有机会接触到各式各样的中国传统技能，并能够将其运用到生活的方方面面，这才算是真正实现了传承的目标。

在孩子们的幼儿时期向其教授传统手工艺的价值，从文化发展的大方向来看，在于传承。而从孩子成长的个人角度来谈，其也能够影响他们未来的成长和发展之路。在学习各类传统手工的过程中，他们需要一次次克服困难，在增强了毅力的同时，还收获了技能，获得了快乐，更提升了自身能力。这些技能的掌握都可以成为他们之后的学习和工作中不小的助力。

“往事越千年，传承永不变。”山东潍坊这一幼儿园的做法更值得在全国各地的幼儿园乃至中小学进行推广——让所有的孩子都有机会在年少时就能接触到缤纷多彩的传统手工艺，将希望的种子撒向整片教育的田野，让传承的花盛开在中华大地的每一个角落，这正是我们所乐见其成的。