□谭嘉雯 (湖南女子学院)

8月9日，湖南工业大学杨世豪在红辣椒评论上发表文章《与其争论“文科”有用无用，不如让“自己”有用》，将文理科的就业差距的社会问题，转换为个人层面的努力问题，对此我不敢苟同。试图消解文理科就业之间的矛盾，无视文科在就业场上的处境，只提个人努力，无疑是在掩盖社会问题，是一种纯鸡汤式的自我安慰，是对大环境下的公众诉求不负责任。

讨论文科是否有用这个问题，首先我们要清楚一件事情，何为有用？百度词条给的解释是——“人们常常把对自己物质上、精神上有帮助或者能带来实际利益的物体，人，事件，行为等等称为有用。”核心是实际利益。接下来我们再想想，我们需要探讨的是对谁是否有实际利益？是对学文科的人，还是对国家？

出现争论的原因有一部分就在于这里。有些人从个人角度说，文科没用，文科不好就业；有些人从国家角度说，国家需要文科；也有说文科既不好就业也对国家没用，但这批人没有前面的人多；还有人说，文科不好就业，但国家需要文科，所以文科有用。这种说法混淆了两种角度又没有讲得足够全面。笔者认为，这两个角度应该分开讲。

先讨论对于国家的角度，文理科担负着不同的使命。如果说理科决定了一个国家能走多远，文科就决定了走的方向。走多远固然重要，但如果方向错了，就会变成歧途。就像时代需要科技发展，而人类需要让科技造福而不是伤害人类一样。无论是对待新出的AI还是机器人，我们都在做这样的努力。理科就像一把剑，文科就像握着这把剑的手。一百多年前，一场轰轰烈烈的五四运动，也正是伟大的陈独秀、李大钊、鲁迅等先生们用一本《新青年》带领我们反抗巴黎和会，最终迫使当时的政府没有出席巴黎和会的签字仪式。他们带领的新文化运动打开了中国的思想大门，掀起思想解放的潮流，促进了马克思主义在中国的传播。

对于个人来说，文科在就业上“无用”，在实现个人价值上有用。时至今日，文科在就业环境中的劣势地位大概已经众人皆知，这是不争的事实。其原因也有迹可循：相较于文科，当代对科学技术发展的大量需求导致了对理科人才的珍惜与重用。厚此难免薄彼，对比之下，文科在就业环境下的竞争力确实不高，因此笔者认为，文科在就业上确实相对“无用”，但不可能是绝对的无用。但文科实则在职场中肩负着重要责任，不能“无用”，也不应该“无用”。在实现个人价值上，文科有用。文科能培养我们独立思考的能力，在面对问题的时候慎重抉择，也能让我们在书中体验各种各样的人情冷暖，得到别样的乐趣；让我们在这个信息爆炸的时代，保持清醒的头脑，做到尽量全面地思考。

所以，文科在就业上相对“无用”，对实现个人价值和国家有用。如今，对于文科有用还是无用的探讨，多少蕴含着对前一个和后两个方面之间矛盾的遗憾。对于这种遗憾，我们不应该自暴自弃，也不应该盲目地自我安慰，而是要尽力去发声，让更多人意识到文科对于国家的重要性，也要在没改变之前，在这种遗憾下达到自洽。国家也应该重视对文科人才的培养与应用，尽量使文理科的发展达到平衡，这样才能走对路，走得远。