□许海龙

近日，安徽肥西警方发布通告，一则令人警醒的诈骗新闻映入人们眼帘。新学期刚刚开始，诈骗分子竟将罪恶之手伸向了学生家长群。他们冒充学校老师，以收取教材费之名实施诈骗，先后致使21名家长上当受骗。

从新闻中我们可以看到，诈骗分子可谓是精心谋划。他们选择在新学期这个特殊节点，趁着家长们对学校事务较为关注的时机混入家长群。以每人70元的教材费作为幌子，数额不大，降低了家长们的警惕性。再加上诈骗信息内容可信度较高，让毫无防备的家长们纷纷“上钩”。而且犯罪分子利用支付宝小钱袋收款功能，能够快速取款并注销相关功能，在受骗家长还未反应过来时便逃之夭夭。

这起事件不禁让我们反思当下网络环境与社会信任机制中存在的漏洞。家长群原本是学校与家庭之间沟通交流的重要桥梁，方便老师发布通知、家长了解孩子学习情况等相关事宜。然而，如今却被不法分子利用，成为了他们实施诈骗的“温床”。这无疑给众多家长以及学校敲响了警钟。

从家长方面来看，此次事件暴露出部分家长防范意识的欠缺。虽然70元数额不大，但正是这种看似微不足道的金额，让家长们放松了警惕。在面对群内信息时，缺乏应有的审慎态度，没有进一步核实信息的真实性。这也提醒我们，在日常生活中，无论金额大小，对于涉及钱财交易的信息都要保持高度警惕。同时，家长们应妥善保存班级老师的联系方式，对于通知信息有任何疑问，可直接与老师电话沟通核实，而不是盲目相信群内信息。

从学校层面而言，这起诈骗案凸显出学校在家长群管理方面的不足。学校有责任确保家长群的安全性和纯洁性。定期核查群成员身份、开启入群验证功能以及对相关信息再次核实等措施，本应是家长群管理的基本操作。然而，这些环节的缺失，为诈骗分子提供了可乘之机。学校应加强对家长群的规范管理，建立严格的准入机制，及时清除身份存疑的账号，确保家长群真正成为服务学生和家长的安全平台。

从社会大环境来讲，这起诈骗案反映出社会信任机制的脆弱。诈骗分子正是利用了家长对学校、对老师的信任来实施诈骗。在网络时代，人与人之间的交流越来越依赖虚拟平台，而信任的建立和维护也面临着新的挑战。我们不能因为个别诈骗事件而丧失对他人的信任，但也不能毫无保留地相信虚拟空间中的一切信息。我们需要在信任与审慎之间找到平衡，既要保持对美好人性和社会关系的信任，又要学会用理性和智慧来甄别信息的真伪。

总之，这起家长群诈骗案给我们带来了深刻的教训。我们不能让家长群成为诈骗分子的作案工具，而应通过多方努力，加强防范意识、完善管理机制、构建更加安全可靠的社会信任环境，让家长群回归其原本的沟通交流、服务教育的本质。只有这样，我们才能避免类似的诈骗事件再次发生，为孩子们的成长以及家校合作营造一个健康、和谐、安全的环境。