□李蓬国

4月23日，有网友发帖称，某211师范院校的文学院要求学生答辩通过后手抄毕业论文，并且布置了多达几个文档的抄写要求，不过正文字数高于3万可免抄。4月24日晚，华南师范大学文学院学生小玲（化名）告诉澎湃新闻，网传的211师范院校正是他们学院，对于学院要求手抄毕业论文的规定，同学们都觉得十分不合理。（4月25日 澎湃新闻）

对此，红网、红星新闻等知名媒体纷纷发表评论文章，认为手抄毕业论文纯粹是“形式主义”“不合时宜”。

“手抄毕业论文”真是形式主义，需要“与时俱进”地取消吗？对此，笔者不敢苟同。“手抄毕业论文”与“形式主义”没有什么关系，在当下，这种做法不仅没有任何不合时宜，反而显得弥足珍贵，应该发扬光大。

任何事物、事情都是“内容”与“形式”的统一，二者不是“非此即彼”“有你无我”的关系，而是你中有我、我中有你，相互依存的关系。如果过于追求形式，忘记、违背了内容、本质、出发点，可以理解为“形式主义”。但是，如果过于强调内容，完全否定、反对一切“形式”，就走向了另一个极端。

上述报道发布后，我们可以看到，很多网友留言都是支持学校的做法。网友们纷纷表示：“三笔字是师范生基本功之一，院方要求不为过。”“支持手抄毕业论文！一手好的钢笔字、粉笔字、毛笔字是师范生必须具备的基本能力。”“支持，并建议推广。汉语言文学专业毕业，把汉字写好是最基本的要求。”“本来想喷，不过一看是师范生，很正常，老师本来就是要多练字。”

作为文学院的师范生，毕业后大概率是要当老师，在大学期间先把字练好，难道不是最基本的要求吗？倘若连字都写得不像样，以后当了老师，连板书都让学生不敢恭维、难以辨认、无法卒读，又如何引导学生爱上我们的文字、文学、文化呢？

作为十多年前毕业于华南师范大学的校友，跟其他同学一样，我们当年和现在都不反对学校要求每周写“三笔字”和论文答辩后抄写论文。正是这些严格的要求，让我们深刻认识到，作为文学院师范生和将来的老师，练习书法是整个大学期间甚至一辈子的事，而不是什么“敲门砖”“一锤子买卖”。

让学生手抄毕业论文是一种形式，真正的目的是为了让学生重视练字，又何尝不可？又跟“形式主义”有何关系？同样道理，毕业论文、论文答辩作为考察学生能力的“形式”，难道也要被扣上“形式主义”的帽子并被取消，然后直接让学生毕业吗？

一言以蔽之，“手抄毕业论文”跟“形式主义”没有半毛钱关系，这种好的做法不仅应该得到肯定，而且还应该发扬光大，让更多的师范生、老师掌握扎实的书法基础，进而影响、引导更多学生爱上祖国的文字、文学、文化，从而增进文化自信，助力民族伟大复兴。