□戴沛雯（云南财经大学）

近几年，每年高考后都会出现一阵“医美”热潮，“双眼皮手术爆单”“打瘦脸针要抢号”……不少高中毕业生趁暑假做医美，准备“改头换面”迎接大学生活。部分家长甚至将“改头换面”当作犒赏孩子的“高考奖励”，鼓励其踏进医美之门。（7月5日 央视新闻）

在“外貌投资”的迷思中，不少家长笃信：一张被修饰过的脸庞，是孩子未来社交与求职的“通行证”。这种逻辑本身，却折射出一种值得警惕的功利化价值取向——将“美”简单异化为可换取现实利益的工具，而忽视了其关乎心灵和个性的本质。当审美被如此粗暴地兑换为升学、就业的筹码，个体价值便悄然沦为“颜值”的附庸。这种将“美”工具化的思维模式，模糊了内在成长与外在修饰的界限，无形中矮化了美育的深层意义。

更令人担忧的是，参与这场“颜值竞赛”的，是一群生理与心理皆未成熟的高中毕业生。他们生理发育尚未完全成熟，心理也处于成长阶段，极易受到外界审美标准的影响。在这种情况下盲目追求外貌改变，不仅可能带来认知偏差，还潜藏着巨大的健康风险。

医学美容并非无害的“魔法”。即便是所谓的“微创整形”，也存在诸多隐患。例如激光治疗可能导致皮肤灼伤，玻尿酸填充不当可能引发血管栓塞，严重者甚至可能致盲或诱发脑梗；肉毒素注射若操作不当，也可能导致面部僵硬、表情失控等问题。而一些年轻人为了节省费用或图方便，选择在不具备医疗资质的机构进行注射，其后果更是难以预料。

此外，过度依赖外貌改变，容易催生“容貌焦虑”的恶性循环。一旦开始通过医美来获得自信，个体可能会陷入“不断调整—持续不满”的怪圈。

面对汹涌的“颜值经济”浪潮，我们亟需一场审美观念的拨乱反正。很多人倡导的“健康自然审美”并非空谈，而是未成年人心智发展的护城河。教育者与家长当携手引导孩子理解——真正的力量源于学识、品格与独特个性，而非千篇一律的精致面庞。内在光芒所及之处，才是个体价值不可替代的真正高地。

当社会不再以单一标准丈量青春，当年轻人能自信于未经雕琢的本真，美才可能回归其自由多元的本质。高考是人生新章的开始，而非外貌的竞技场——重塑健康的审美教育，为年青一代解开外貌焦虑的枷锁，让他们在自我认同的坦途上轻装前行，才是社会应许给青春的真正馈赠。

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