□邓宇辰 （重庆大学）

近日，《花儿与少年·同心季》开播，引起大批网友关注。该节目以“美美与共，携手同心”为约，通过25天游学之旅，全方位记录花少团在马达加斯加、埃及、捷克、挪威等“一带一路”共建国家的旅程。

《花儿与少年》自第一季开播以来就一直备受关注，节目定位是通过不同代际明星花儿少年组合的异域之旅，展现陌生环境下的人际关系与幸福体验，让大家意识到亲情、友情、沟通的重要性。而从《花儿与少年·丝路季》开始，节目由“出国模式”转变为“游学模式”，以在“一带一路”共建国家游学为主题，搭建跨文化交流平台，展现丝路精神。自这一季起，《花儿与少年》的定位从一个旅游综艺变为“一带一路”民间交流的见证。而随着新一季《花儿与少年·同心季》的播出，它再次引起了网友们的热议，但却不是因为跨越文化的“同心”碰撞，而是因为“花学”。

一群性格不同的人聚在一起，在生活费有限的条件下要在陌生的国度共同度过十几天，争吵难免。然而节目中的争吵时常被人们挑出来无限放大、讨论，最后形成了这档节目的特色“花学”。《花儿与少年·同心季》播出第一期，第一站马达加斯加的自然与人文风光没有引起热议，反倒是关于上一季“花学”的讨论再次闹得沸沸扬扬。《花儿与少年第六季》本是聚焦“一带一路”传播及中法建交60周年等的主题游学，却因为“花学”被过度研究，最后少有人提起跨越三大洲的奇观之旅，只剩下“花学”一地鸡毛。

节目的初衷是让观众能感受异国风光以及中外民间交流、中企海外发展等多维场景下的真实体验，而不是陷入嘉宾间的摩擦和“花学”的研究，忽略了对文化的表达与体验。

要让文旅节目能够更好地服务于文化表达，在节目制作自身上应该尽可能的设计好游学线路与项目，让观众能够切身感受到旅途中的文明互鉴，体会丝路精神在新时代的发展。同时在节目中要规避刻意制造冲突的剪辑方式，不应以“花学”这样的冲突为噱头，以免违背节目初衷。最重要的是，观众要保持自身理性思考，不被舆论带偏，专注节目自身，感受其中表达的文化魅力。

文旅类节目能否良好地服务于文化表达，节目方的引导与观众的选择相辅相成，前者讲述故事，为文化表达搭建桥梁，后者聆听故事，决定文化共鸣能否产生。节目的意义从不止于镜头里的星光，更在于镜头外的文化闪烁。

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