□章子墨（郑州大学）

1月9日，黑龙江哈尔滨，来自陕西延安杨家岭福州希望小学的4名学生在火车上了解到定日地震的消息，孩子们“要把节省下来的钱捐给灾区小朋友，希望他们早日有个新校园”。据了解，2008年汶川大地震发生以后，希望小学的孩子们踊跃捐款捐物，关心地震灾区的小朋友们。这次，4名小学生想尽自己的一份力量，为震区的孩子们加加油，希望他们可以早日重建家园。（1月9日 未来网）

这番温暖的举动令笔者感动。当年的受助经历，在孩子们心中种下了感恩的种子，如今这颗种子已生根发芽，长成了一棵参天大树，为更多的人遮风挡雨。爱心并非单向的给予，而是可以在人与人之间不断传递和延续，形成一个充满温暖与希望的循环。从受助者到施助者，爱因接力而绚烂。

李大钊曾言：“黄金时代，不在我们背后，乃在我们面前；不在过去，乃在将来。”青年是国家的将来，民族的希望。这4名小学生的行为，为社会树立了榜样，更让我们看到了青年有为。如今这个时代，物欲横流，人们往往容易被物质利益所迷惑，而忽略了内心的善良和对他人的关爱。然而，这些孩子用他们的实际行动告诉我们，无论年龄大小，无论力量强弱，每个人都可以成为爱心的传递者。作为青年一代，他们的行为让更多的人意识到，帮助他人其实是一件非常简单而又幸福的事情。

而对于灾区的孩子们来说，这份来自远方同龄人的关心和支持，无疑是一种巨大的精神鼓舞。在经历了地震的创伤之后，他们最需要的不仅仅是物质上的援助，更是精神上的慰藉和鼓励。这4名小学生的捐款，虽然金额可能不多，但却承载着满满的关爱和祝福，让灾区的孩子们感受到他们并不孤单。这种精神上的力量，将激励着灾区的孩子们更加坚强地面对困难，勇敢地迎接未来的生活。

当然，这一事件更反映出了教育的力量。“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，杨家岭福州希望小学的孩子们能够在关键时刻做出这样的善举，恐怕也离不开学校和家庭的教育。教育不仅仅是为了培养学生的智力和能力，更重要的是要培养他们的品德和爱心，让他们成为有社会责任感、有担当的人。

同舟共济，以爱克难，无论是驰援定日的逆行背影，抑或是在互联网上的转发鼓劲，都是爱的接力和传递，都坚定着我们团结互助的信念。我们希望，同时也坚信，灾区的孩子们定能够早日重建家园，重新走进校园。