□李庆尚（河北师范大学汇华学院）

近日，有网友向上游新闻反映，烟台科技学院现任校长马某某，其2007年在南昌大学法学院获得硕士学位的论文涉嫌严重抄袭，复制比高达90%。5月28日，记者向南昌大学求证此事。工作人员表示，学校接到举报后，依照《南昌大学预防与查处学术不端行为细则》开展了调查复核，确认该论文存在学术不端行为。（5月29日 上游新闻）

高校的本质职能是培养德才兼备的高素质人才，高校校长是学校学术领域的领军人物，应有科学严谨的治学态度，做学生成才道路上学术道德的引路人。他们对自己的一言一行都应有更高的标准，关乎着个人声誉更影响着整个学校的学术风气与教学质量。然而马某硕士论文复制比就高达90%，这是对学术诚信底线的践踏，违背了学者应有的道德操守。试想一所高校的校长带头抄袭，会给学校和学生树立怎样的榜样，这不仅是他个人学术品格的“塌房”，更会加大社会对高校学术诚信的负面评价，甚至影响学生在学术研究上的专业性和真实性。

学术诚信是高校教育与科研事业的关键。高校中的学术诚信是培养创新人才，推动科技进步的重要保障。高校师生应该在一所学风浓厚的校园里潜心研究、教学相长。在学生学术研究初期，就应树立正确的学术价值观，保证学术的纯洁性、科学性，避免学术造假不良风气在校园内蔓延，预防教育事业的绊脚石，阻碍学生发展。

在了解情况后，南昌大学能及时调查并根据调查结果撤销马某的硕士学位，彰显出了其维护学术诚信的决心。但我们也应注意到在事件发生后马某仍然是烟台科技学院的现任校长，在记者致电咨询时，无人回应的现状。这让人心生疑问。在该校校长学术成果被撤销后，还有没有资格担任高校校长这一要职？学校面对该情况是否应及时作出回应与处理？相关部门又如何进一步追责来确保类似情况不再发生？

近期网络流传的一些学术不端行为，我们看到的撤销荣誉、停职免职、记处分等均是事后惩戒。维护学术诚信事后惩戒固然重要，但我们更需要有一套完善的预防和监督机制。特别在高校应加强对学术论文、调查报告等的审查把关力度，并提高学术规范性教育力度，让每一位师生都能深刻认识到学术诚信重要性。教育管理部门面对学术不端行为，应保持零容忍的态度，发现即查处，形成强大威慑。

学术研究是严谨而系统的。成果不是剽窃、改写、翻译得来的。作为高校管理者更不能因学术不端“塌房”，应该以身作则坚守学术道德底线。教育的真正目的是发挥培养人才，推动社会进步。烟台科技学院校长学术不端事件，不应止步于一场舆论风波短暂热议后又石沉海底，而应成为整个教育系统肃清学术氛围的契机，让学术研究回归本真。从课堂教学到实验室研究，从论文答辩到职称评定，诚信意识应深耕于学术土壤，地基牢才不会“塌房”。

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