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正在热播的电视剧《徐悲鸿》，以国画大师徐悲鸿一生为对象，在艺术人生、感情人生、政治人生的三条线索中，不动声色地讲叙了徐悲鸿对美术和美术教育的追求、主张和贡献，当然还有大师的情感经历和人生体验。从十多岁到八十多岁，长达六十多年跨度的电视剧，展现的是一代国画大师的传奇，在其背后还有家国命运的悄然变化，剧情像徐悲鸿画作奔马一样蔚为壮观。
心中有奔马，自然可以由无名画师成长为一代国画巨匠。但更令人感慨的是大师成长的经历。其中被许多人提到的，是剧中北大校长蔡元培对徐悲鸿的大力资助。譬如，他举荐当时还只是个贫困农村青年的徐悲鸿成为北京大学“画法研究会”的导师，一无文凭，二无资历，只有一手好画，蔡元培不拘一格地推荐，并得到了成功。还有此后蔡元培亲自去找教育总长，为徐悲鸿挽回被他人挤掉的留法名额。没有背景、也不附庸于权势，一切只以才华为基本的举贤标准，徐悲鸿的成功，蔡元培等人的大力举贤，它们呈现出那个时代特有的文化气质。
该如何来看待更真实的电视剧《徐悲鸿》？它最大的意义显然不是对大师一生的还原，而更在告诉观看者一个更鲜活的大师生长环境。一个社会怎样才能产生真正的大师？这当然首先与整个空间中的文化繁荣度有关。文化越繁荣，大师就越将辈出。但比这更重要的，是一个建立于才华之上的单纯人才上升渠道。如果名声本身就被利益所裹挟，那么真正有才华者自然就难以脱颖而出。而要让所有有才华者都能够无障碍地上升，则不仅依赖于制度设计对有才华者的偏向性安排，也依赖于以蔡元培为代表式的社会助推力量。
城市化在高歌猛进，这注定对历史和大师的重现会是某种必不可少的回望。因为零度的接近，《徐悲鸿》注定会成为一部观看者众的电视剧。反观我们正身处的年代，历史感正在变得稀薄，出大师之难也在成为整个社会的追问。但只要我们愿意，就能够从《徐悲鸿》中找到那些关于大师成长的秘密。真实的历史永远是一面镜子，而从历史中学习与获得，才是一次有温度的致敬。
文/刘不染
来源：红网
作者：刘不染
编辑：司马清
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