——本文系红网第二届全国大学生“评论之星”选拔赛参赛作品

　　曾经，教师节的存在是出于尊师重教，那时候，孩子是纯真的，老师是坦荡的。但不知什么时候，教师节的内涵变了。手绘贺卡变成了贵宾礼卡，孩子不明所以，老师左右为难，家长费尽心思，原本纯粹的教师节如今却演变为一场宫廷大戏，充斥着勾心斗角与尔虞我诈的心理拉锯战。

　　礼尚往来，是讲究人情世故的中国人在人际交往中始终遵循的不成文规定。当孩子们只是因单纯喜欢一个老师而给其送小礼物时，家长们思考的却是另外一个问题——我先给老师您送礼，然后在接下来的日子里，您要对我孩子好点儿。

　　究其背后，或许和当今社会的整体风气有关——中国自古即是个人情社会，办事都讲究攀关系、讲人情。学校身处这个大环境中，所面对的家长来自各行各业，地位、职业、文化水平、家庭背景千差万别，其中不乏靠送礼请客托关系来谋生的“实在人”，工作上送礼送惯了，自然而然地将这种习惯带到了孩子的教育问题上，认为老师和领导一样，都是可以靠送礼来摆平的，认为教育和工作一样，都是人情链上的一环。

　　商家也抓住家长的这一心理，纷纷打出“教师节专场”“教师节特惠”等招牌。淘宝京东一号店，“教师节送礼”也是热搜词汇。无处不在的教师节氛围，很难不让家长们动心。社会的人情规律、家长的望子成龙、商家的利益至上，多种因素相碰撞，发酵衍生出当今的“教师节经济”，教师节因此与金钱、交易相捆绑。

　　难道国外教师节也是如此吗？在美国，大多数家长选择通过发电子邮件给老师庆祝节日，按美国学校的规章制度，老师不能接受家长或学生请吃饭，而且一旦收到价值高于5美元的礼物，就必须退回，否则会丢饭碗。

　　这些年，反腐力度加大，我国紧跟时代潮流，颁布了一系列针对教师收礼的政策文件，但相较于国外，惩处力度仍较轻——教育部表示，对违反“六条禁令”的行为，发现一起，查处一起，对典型案件要点名道姓公开通报曝光。情节严重的，依法违规给予开除处分，并撤销其教师资格，涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。

　　美国的法律文件以“5美元”明确划定了教师收礼的底线——所收礼品价值高于5美元，就要走人，而中国的法律却仍停留在模糊的“情节严重”，存在如此灰色地带，使收礼所要承担的风险与责任大大降低，从而给害群之马的滋生创造了土壤。

　　文/缪颖玥（浙江传媒学院）