23日，记者在多个家长微信群了解到，长春市多所中小学都在这两天进行了期中考试，有的学校把这次考试当成一次随堂测试。“都没提前告诉，直接就考试了，就像平时的随堂测试一样，考完我们才知道这就是期中考试。”家长董女士觉得现在的期中考试已经被弱化了。（10月24日《长春晚报》）

　　这些年，“素质教育惊天动地，应试教育脚踏实地”的现象仍然普遍存在。在有的学校，考试次数太多，周考、月考、期中、期末考试轮番上演，每次考试之前，都要召开誓师大会，每次考试之后，立即排名次，不仅给学生排名次，也给教师排名次，优秀率、及格率、平均分精确到小数点后两位，在学校领导的眼里，只有“成绩”“分数”，没有其他的东西。为了提升成绩，早自习、晚自习轮番上阵，让师生很晚才上床休息。即使学生吃饭的时间也不放过，要让学生挤出时间读书、背书。睡眠不足，紧张兮兮，犹如上紧的发条，是一些学生的常态。

　　而过度看重分数，过度强调成绩，必然会忽略诸如思想品质、动手能力、社会实践能力以及生活自理能力诸方面的培养与训练，同时也严重伤害了学生身心健康，致使近视率上升，颈椎病出现低龄化倾向。

　　实际上，现在学生学习的知识越来越灵活，很多时候成绩并不能完全代表学生的学习能力，并且因为测试的侧重点不同，所以一张试卷无法反映每个学生的真实水平，也无法反映任课教师的教学能力。也因此，依靠一次考试便给学生排名、给老师定位的做法是片面的。

　　国外是不允许给学生排名的，成绩属于学生个人隐私，隐私权不容侵犯，而咱们这里的教育主管部门也禁止给师生排名，不过，现实中违反上级禁令，肆意给师生排名的现象屡见不鲜。这就要求教育主管部门不能仅仅出台禁令，还应该关注禁令是否落实到位。只有让那些两眼盯着成绩、肆意给师生排名的学校领导付出代价直至其离开领导岗位，才能保证应试教育逐渐被弱化，最终被素质教育取代。

　　文/曲征