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在竞争已经成为常态的今天，资源尤为重要。对孩子的成长起着重要作用的教育资源更是家长们追捧的目标。为了让孩子进入一所好的学校，一个好的班级，家长们买房子迁户口找关系，使尽了浑身解数。“上学就上好学校，读书就读重点班”，这句话已经成了所有家长朋友的奋斗的目标。为此，家长们出钱找人、四处奔波；孩子们有做不完的功课，上不完的补习班。结果是家长劳累，孩子疲惫。此情此景，对于“让每一个孩子和谐发展、快乐成长”的目标终成泡影，永远触摸不到。
这一抹杀教育公平的做法能在不久的将来终结，我们为之鼓掌。“教育公平”是每个孩子能够平等的享受教育资源，平等的接受教育，在平等的氛围中成长。学校不分重点，班级不分重点，所有资源平均分配，所有老师一样教学，所有孩子人人平享，这才是公平，这才是对每一位公民的平等。在重点班授课的教师好像有独到的优势，能够享受其他老师享受不到的荣耀；重点班的学生好像从入学的那一天起就要高出一等，如此层次分明，如此贵贱分明，不管对老师还是学生都是不公平的。
其实，不是说“教育公平”了，就出不了好成绩了，就没有优秀学生了。只要对学生引导得当，就能激发更多学生的干劲、冲劲，在同样的起步线上冲的更远，做的更好。这对于学生们而言，知识的获得固然重要，可人性的教育更为宝贵。让学生平等待人，不生贪恋之心，不会妄自尊大，培养公平意识，与人较好的良好人格，这也应该成为学校教育的目标，成为学生追求的目标，成为整个社会育人的共识。
中国梦乃民族复兴的伟大之梦，实现它，不仅需要人民的能力好，还需要人民的道德好。只有能力与道德皆备的人才才能引领中国人民实现民族的伟大复兴。为此，改革教育制度，改革资源分配制度，为孩子提供平等、公平的成长平台，我们要为此做的更多。
文/汪高群
来源：红网
作者：汪高群
编辑：叶鹏
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