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看到这则报道，很多人脑子里可能会冒出这样一个问题：衡水中学有什么独门秘籍，何以能在河北一家独大，培养河北八成以上北大、清华生源？
尽管衡中校方一再强调，学校实行的是素质教育，但在外界看来，衡中的成功，靠的是半军事化的封闭管理，让师生长期处于亢奋状态以及大量做题挖掘应试潜力。一位衡中毕业生这样回忆曾经的在校生活：“不能退步，不能生病，不能顶撞，不能心情不好，不能慢，不能笑，不能和同学说太多话，不能走神，不能咬笔，不能总跑厕所，不能啊都不能……”这也不能，那也不能，难怪该校一名高一学生说：“在衡中生活了3个月，才明白什么是人间炼狱。”
或许有人会认为，衡中的教育方式“泯灭了学生的天性，扼杀了学生创造力”，但邢台一位中学老师的话说得更直白：衡中严苛的管理方式适应了目前的高考制度，在目前的考试模式下，“谁不学衡中，谁就将被淘汰”。是的，在当前应试教育的大背景下，升学率才是硬道理。因为教育行政部门乃至整个社会考量一所学校的标准只有一个，这就是升学率；家长衡量孩子好不好的标准也只有一个，这就是考高分，考上好学校。为了追求高升学率，什么题海战术，什么死楸、往死里楸也就不足为怪；为了让孩子考上好学校，家长们要求孩子“两耳不闻窗外事”，死读书、读死书也就顺理成章。
被誉为“超级中学”的河北衡水中学，无疑是应试教育的怪胎，也是整个社会急功近利、群体浮躁的真实写照。只要政绩至上、成绩至上，很多人就可以不择手段。广受诟病的中国足球就是一个反面教材：为了冲出亚洲，走向世界，洋教练换了一茬又一茬，不知道交了多少天价学费，中国足球玩到现在，不仅没能考取“世界杯”这所重点大学，在泰国队这样的“三本院校”面前也输得赤条条的，让国人情何以堪？
集中力量办“超级中学”不是河北衡水的独创，衡水中学最多只能算一个代表。“超级中学”加剧了优质教育资源的不均衡性，有违教育公平；“超级中学”将学生作为一种“零部件”进行“工厂化”批量生产的做法，违背教育规律，违背教育的本真。
无论是学校教育，还是家庭教育、社会教育，都应当把教育学生如何做一个身心健康的人放在第一位。教育家陶行知说过:“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”纠正当前“英雄只问成绩”的错误行为，必须彻底扭转当前整个社会急功近利的群体浮躁，改变整个社会重智育、轻德育的不良倾向，让教育尽早回归求真育人的本真。
文/张卫斌
来源：红网
作者：张卫斌
编辑：叶鹏
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