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据报道，渠县清溪场镇七眼村村民李芳的媳妇离家出走，儿子在外打工，两个孙子就交由她独自照看。由于两个孙子都非常调皮，除了口头教育、打骂等，李芳曾多次用捆绑方式教育孩子。7月28日早晨，李芳准备到家附近的菜地里摘菜。出门前，李芳像往常一样找来一根布条子，系在屋檐下的柱头上，绳子的两头绑在俩孙子的腰间，为了防止孙子逃脱，李芳绑得有点紧，还把绳子打成了死结。谁知半小时后，两男孩竟然气绝身亡。
两男童遭奶奶“捆绑教育”致死，一起悲剧就此发生。这不仅是这个家庭的悲剧，更是“留守儿童”教育若干问题的集中体现，在让人震惊和悲痛之时，更让人深思。
近年来，随着外出务工人员的增多，很多的小孩被留在家中，全靠爷爷奶奶和外公外婆等人抚养，“留守儿童”的教育问题就日益凸显出来。俗话说“隔代亲”，祖父祖母辈的老人更加疼爱甚至溺爱孙子孙女，往往一味的满足孩子的物质需要，而缺少与孩子心灵的沟通与教育。孩子在学习、生活过程中出现一些差错得不到及时的引导、纠正，致使很多的“留守儿童”成为“问题少年”。
当然我们并不能一味苛责这些肩负起抚养“留守儿童”的老人们。他们年老体弱，精力不济，健康状况欠佳，本就不宜再承担起养育孙子辈的重任。加强“留守儿童”的教育，还需多方努力，一是孩子的父母应肩负起教育子女的责任，不能把孩子丢给年迈的父母就一走了事，甚至认为只要按时寄钱回家就尽到了责任。应该通过定期回家，多打电话等方式加强与孩子的沟通交流与教育引导。二是学校应对“留守学生”更加关心照顾，建立“留守儿童”档案，成立“留守儿童”之家，关心孩子们的身心健康成长。三是当地政府应该积极发展本地经济，大力推进城镇化建设进程，让外出务工的农民工能返乡就业或创业，才能从根本上解决“留守儿童”教育问题。
孩子是祖国的未来，“十年树木，百年树人”，让每个孩子健康快乐成长，是全社会共同的期盼。家庭、学校和社会共同的关心和关注，才能让“捆绑教育”致死之类的悲剧不再发生。
文/刘小川
来源：红网
作者：刘小川
编辑：叶鹏
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