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近些年来，关于高考英语改革的呼声此起彼伏，每年两会关于英语教育改革的声音亦是不绝于耳。全国政协委员、中国社会科学院信息情报研究院院长张树华曾在“两会”期间直言：学英语使中国的教育质量遭受毁灭性的打击。所以，江苏高考英语拟不再计入总分，实行一年两考确实给我们释放出了高考英语改革的一个积极信号。
毋庸讳言，英语在中国教育中占据着重要的地位，但是其却消耗着大量的教育资源，在很多情况下，英语更是具有一票否决的功能。高考英语成绩差从某种程度上就意味着考生很难进入名牌高校；大学教育更是将四级证书与毕业证挂钩；职称晋级和干部提升对外语水平有硬性要求……这一切都倒逼着学生去重视并学好英语，甚至是违背自身的天性与兴趣，不想学也得学，在这种语境下，我们的孩子在被种种规则所裹挟的同时又蕴含着多少的无奈？
当今的汉语危机俨然已经成为了一个不争的事实，而全民学英语的教育模式无疑弱化了汉语言的学习。据《中国青年报》社会调查中心的一项民意调查显示，80.8%的人确认当前存在汉语应用能力危机，受访者中，54.4%的人具有大学本科及以上学历。国内的教育环境缺乏对母语的热情，国人的汉语日渐退化，这简直就是一个莫大的讽刺。在此我并非是把汉语危机的原因简单地归结为英语热，只是想说明全民英语热对汉语言的削弱乃是一个不争的事实。
当然，随着中国“入世”步伐的加快，英语人才的培养确实很重要，但是放眼全世界，甚至还找不到一个国家将一种外语教育放到甚至超过母语的如此至高无上的地位，而这种全民运动式地学习英语所产生的效果却也不敢恭维。据有关资料显示，中国大学生能够运用英语进行自由交流的比例不到5%，这在很大程度上与高考英语的应试教育是分不开的，所以，培养实用型的英语人才，高考英语改革也是大势所趋。
话又说回来，我们呼吁高考英语改革也并非就是将其“一棍子打死”，只是想强调在尊重学生兴趣和天性的基础上充分利用有限的教育资源，从而培养多元化和实用型的人才，在社会价值观多元化以及人才需求多样化的背景下，岂能因为英语这一个因素将有识之士拒之门外？毕竟英语学习只能作为一种手段，而不是目的。
在我们倡导公共外语教育多元化的语境下，重新评估英语在教育中的地位是很有必要的，而高考英语改革正是其题中之义。所以，顺应社会发展需求，遵循教育规律，我们应当为高考英语改革叫好！
文/张松超
来源：红网
作者：张松超
编辑：叶鹏
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