继北京高考英语降分引发热议后，数学又引发了大家的集体吐槽，对于高考数学，网上喊“滚”一片，并纷纷吐槽被数学虐过的那些年。新浪微博关于“数学该滚出高考吗”的调查显示，截至今日，已有近10万网友参与投票讨论。其中，7万多网友支持数学滚出高考，称自己仅是“做题机器”，实际生活中真正广泛使用的只有加减乘除；仅有2万多网友表示“学习数学能培养逻辑思维能力”。（10月25日《北京晚报》）
　　
　　对于数学考试，网上“滚”声一片，这并不让人吃惊，因为咱们的高考数学难度确实有点大，当然也因为数学课也并不是所有人都会喜爱。青年作家韩寒就说过，“数学其实学到初一就够了”，他的理由是“我在很小的时候曾经想过要做科学家，可是不幸的是随着时间的推移这个梦想改变了。我确定下来那些高科技的领域中将没有我的身影的时候，我觉得高中的数学实在是太浪费了。对于百分之八十的人来说，这个部分的学习完全是为了四五年以后完全地忘记。”
　　
　　在谷歌里搜索“讨厌数学”，可以得到4,810,000条结果；如果在百度里搜素“讨厌数学”，则找到相关结果约1,810,000个；百度贴吧里，还专门有个“讨厌数学吧”，有几千个帖子，几万人签到。
　　
　　于是乎，当新浪微博里有位网民就“数学应该滚出高考吗”发起投票时，赞成的人超过70%，其实并不奇怪。毕竟“数学应该滚出高考吗”这个问题，从一开始发“问”就偏向了误导，很容易让人把对高考、对数学学习的痛苦记忆与不满发泄出来。而且，问卷只是简单地提供了两个选项，如果仔细分析这个问题其实可以有多个选项，数学能退出高考吗？高考数学也需要做出改革、高考数学改革的方向是……等等。
　　
　　如果按照这条思路，不但数学应该“滚出高考”，恐怕作文也得滚出高考，还有文言文……等等也得退场，因为据说中学生们有“三怕”：“一怕写作文，二怕周树人，三怕文言文”。只是这种出了问题就要“滚出”的简单化做法，非但不是一种可行的做法，也解决不了实际问题。

　　进而言之，这种调查本身也只是一种情绪的发泄，而不具有太多的样本意义。在五亿网民之中，这十来万人的“样本”因其不具有随机性而难免失之偏颇。再有，问题的误导也让这份问卷只能成为饭后的谈资。总之，对十万人一起喊“滚”，我们可以读懂其中对数学教学的愤愤不平，读懂人们对中学教育的怨言，而不只是停留在数学“应该滚出高考”这个答案上。
　　
　　文/汪忧草