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从这些情节里可见一斑。当爸爸和kimi走在小路上，林志颖对kimi说,“嘘，不要让别人知道，我们要去执行特殊任务。”在小小的kimi看来，爸爸就是超人，是一个superman。而萌宝自己也会穿上超人、变形金刚的衣服，化身为小小的英雄，跟随在爸爸的身边，随时准备拯救地球。在同行的孩子里，kimi的年龄是最小的，也是最天真的，他傻傻的相信自己的爸爸是个superman，而他的这种天真离不开林志颖从小的教育，和这个台湾爸爸的浪漫情结。
同样的浪漫情节也在一位台湾妈妈廖奎妮的身上得以体现，她用一些被单、衣料和小玩具创造出一个个童话背景，为自己的孩子拍摄了一组颇具创意的照片。在这些照片里，孩子可以成为巫师骑上飞天扫帚，可以漫步在云中城堡，可以变身为王子或国王，天使或魔鬼。或许这两位父母并不能代表全台湾的教育模式，但是他们“童话式”的教育也不禁让我们反思大陆众多父母的教育方式。
现在很多人，不只是父母，似乎越来越缺少一种浪漫情怀，他们更追求的是实际的效用。面对孩子，他们只想到去教会孩子如何长大，而忘记了去珍惜他们的幼小，保有孩子最本真的东西。其实孩子大了，接受到学校教育的时候，自己就会慢慢懂得一些道理，就像kimi，当他大了，他也就会知道，超人在现实生活中是并不存在的，而如果要人为的压缩孩子的成长期，对于孩子来说可能就会有所缺失。
除了“超人”教育，奶爸林志颖也给了孩子另外一个衡量事物的标准，那就是“酷”，当挑到最烂的蜘蛛房时，就像小志说的，孩子并不是不知道这个房子不好，他自己也很清楚。但是当爸爸问到这个房子酷不酷的时候，kimi还是会奶声奶气的回答说“酷”。在这个时候，似乎好与坏已经不是唯一的衡量标准了，坏有什么关系，酷就好了。
让kimi从害怕闹钟到把闹钟当做朋友，主动要求带上闹钟，奶爸林志颖的教育方式其实也自有闪光之处，接下来就看看这一对星爸萌宝能继续带给我们什么不一样的东西吧。
文/宋洁
来源：红网
作者：宋洁
编辑：司马清
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