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足球进校园，当下应该落实的细节非常多。比如教练、场地、器械、课时……切忌搞形式主义。
据媒体报道，河南省洛阳市涧西区景华路实验小学的操场上，同学们在练习学校老师自编的足球操。据了解，自从校园足球上升为国家战略后，该学校开始自编足球操。从媒体配发的图片看，小学生们穿着整齐划一的校服，人手一个足球，双手捧着球做各种动作。此情此景养眼是真养眼，但是仔细看来却让人产生疑问：足球之所以叫足球，不就是因为它是用脚来踢的吗？当然，足球和手也有关系，比如守门员确实可以用手接触球，队员们发球时也可以用手投掷。作为一个连球迷都算不上的人，笔者也知道，运动员有意识地用手臂触碰足球这是一定会被判罚的。
当然也有特殊的案例：1986年6月22日，在墨西哥世界杯1/4决赛阿根廷对阵英格兰的比赛上，马拉多纳用手把球攻入了英格兰队的球门，并且裁判判决进球有效，这就是著名的“上帝之手”事件。后来把在足球比赛中用手将球打进，且被误判有效的情况称为“上帝之手”。这个事件足以让人们明白，足球场上，“上帝之手”也莫伸，就算是伸完没被捉，也会臭名远扬。
如今，咱的小学里，孩子们却正在用手捧着足球做操。这种做法是否合适？是否有搞形式主义之嫌？把足球高高举在空中不落地，能够真正有助于中国足球的腾飞吗？其实，如果学校真的想把足球和体操联系起来、让孩子们与足球亲密相处，那也完全可以设计一套腿部练习操。让孩子们颠球、绕球跑或者是学习膝部停球。假以时日，孩子们的脚下功夫定会大有进步。但是可想而知，若是用脚练球，那么操场上的整齐划一估计就会泡汤了。一定会有孩子把球踢飞，会有孩子停不住球，会有孩子被球绊倒。但是，这才是真正的足球基础训练。究竟是整齐划一的视觉效果重要呢，还是孩子们的足球训练效果更重要呢？
足球练的是脚下功夫，而不是高高举起的表演技法。希望这样的操练适可而止，让孩子们能够学到扎实的本领和实事求是的人生态度。
文/侯江
来源：北京晚报
作者：侯江
编辑：刘艳秋