昨日，湖北省教育厅公布湖北省教师“十大美语、十条禁语”征集活动遴选结果，引导广大教师多讲“美语”、不说“禁语”，自觉规范职业行为。十大禁语其中有：你父母是干啥的？(9月2日荆楚网)
　　
　　教师职业有很大的特殊性，无意中的一句“禁语”或可能摧毁学生的自信，影响孩子的一生。对这个说法，我比较相信，而且认为，在教师中推行十大禁语意义重大。但是，对于“你父母是干啥的”入十大禁语，我感觉值得商榷。
　　
　　我上小学、中学、大学，直到上班，包括到现在填写各种履历表，在主要家庭关系一栏，上面还要求填写父母从事的工作。我上学时候，以为是学校老师想摸清楚学生的父母做什么，以便老师在就医、买糖酒需“糖酒票”时求照顾。而大学毕业求职表上，也要写上父母的工作，这不是要拼父母吗?直到我看了一篇文章，才彻底明白履历表问父母干什么的真正意义。
　　
　　李鸿章虽以“年家子”身份投帖拜在曾国藩门下。在用人上，李鸿章与曾国藩有极大差异。曾国藩提拔将领，除了军事素质，还很看重其操守和学问，湘军的主要将领都是书生，有科名者竟达三十多人。李鸿章用人只看打仗的能力，强调用利益笼络人心。他觉得读书人想法多，谁都不服谁，在战场上很难协调，相反，那些四肢发达、大脑简单的“武夫”倒可以唯主将之命是从。
　　
　　曾国藩固守原则，李鸿章则看重权变。看起来是个性使然，其实是因为出身原因，也就是父母的工作决定。曾国藩来自交通极不发达的湖南中部乡下，他的价值观是儒生的；李鸿章来自自古以经商著名的安徽，其价值观是商人的。前者讲精神坚守、讲诚信、讲名誉，后者讲物质利益、讲计谋、讲机变。
　　
　　学生出身于什么环境，直接影响着孩子价值观的形成。作为一个教育者，就必须了解孩子父母究竟干什么工作，即便不直接问，老师也应该从侧面进行打听，了解孩子的一些家庭情况，从而有的放矢、因材施教，这样对孩子培养是非常有意义的。
　　
　　文/张洪泉

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