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留守儿童是一个特殊群体，父母在外打工，他们缺乏照看，成为孤独的留守者。而关于他们的话题也多少有点沉重，资料显示留守儿童心理健康问题的检出率高达57.14%，在青少年犯罪中留守儿童所占比例已高达20%，由于监护责任不到位，留守儿童更容易受到意外伤害……而中国的留守儿童大约6100万，庞大的数量，让其成为一个关系到数千万人的群体问题。在此背景下，咸阳市教育局决定为留守儿童比较集中的学校配备专职的“代管家长”队伍，毫无疑问这是给留守儿童更精准关怀的一项重要举措。
从政策层面来讲，我们并不缺乏关爱留守儿童的举措，但是在具体而微的执行层面，政策的落实往往会遇到“最后一公里”的尴尬，比如我们不断强化家庭的监护主体责任，“生而不养”的问题却依然存在，很多留守儿童的家长不是不养，而是没有力量去养，比如工作、医疗、教育等方面的限制，使留守儿童的家长很难将孩子带到自己身边进行教育。于此而言，咸阳市教育局出台配备专职“代管家长”的举措，无疑是把家长的一部分责任承接过来，主动承担起家长的职责，从而使关怀留守儿童的政策有了更加精准的着力点。
从“代管家长”的工作性质来看，尽管是“代管”，可也得尽“家长”的职责。首先，教育部门在配备专职“代管家长”的时候，要进行摸底调查，有多少个留守儿童，分布状况怎样等问题全都需要调查清楚，做到心中有数，才能够确定配备多少个“代管家长”。其次，既然是“代管家长”，那就要尽到“家长”的职责，具体管理哪几个孩子，孩子的性格如何，学习状况如何等等都要做到了然于胸，否则就有可能失职。再者，相比其他老师而言，“代管老师”的角色更加明确，比如与留守儿童沟通、排解心理困扰、关心日常生活等，另外还担负着与留守儿童的家长沟通的重要职责，比如要每月通一次电话，每学期写一封信等等，具体而细致。
从精准辨识到细致关爱，再到与家长的每一次真诚沟通，是做好“代管家长”工作的必然要求。做好了“代管家长”，也就把党和政府的关爱传递给了每一个留守儿童。以此而言，要落实这项举措，把政策的暖意传递到每一个留守儿童家庭，就需要教育部门要选聘那些责任心强，对孩子充满爱心，懂得心理学，擅长沟通的人才来担当重任。只有每一名“代管家长”负起精准关怀的责任，让关爱时刻陪伴在每一个留守儿童的身边，让梦想的阳光照亮每一个留守儿童的前程，残缺的亲情就会在一定程度上得到弥补，童年的孤独就会得到一定程度上的抚慰。
文/杜建锋
来源：红网
作者：杜建锋
编辑：夏熊飞
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