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“死了，我的心自由了！”这是小斯的最后一条说说。“哀莫大于心死”，选择如此极端的方式并非一时冲动，而是从记事以来就不知道如何面对和理解父亲所谓的“爱”：要喝牛奶被打，考98分被骂，吃饭打嗝被打，夹菜姿势不对被打。不可否认，从本质上讲，几乎所有的家长都是爱孩子的，但恰恰是因为那种自以为是的爱，而把孩子的自尊随意丢弃，忽视了孩子独立的主体意识，把孩子硬生生地拖拽到自己的价值观念和世俗规范体系之中。如此，孩子非但感受不到爱，甚至反而会有抵触排斥的情绪。
“时间是一针良剂，可以抚平一切伤痛。”对一般的孩子而言，或许这些不快甚至伤痛可以随着时光的流逝而逐渐消融。但是如果有些孩子不能将它及时消化，这将可能成为伴随孩子一生的“噩梦”，不仅不会被时间风化，反而会在时间的作用下聚沙成塔积微成著，然后，一旦找到导火索便瞬间爆发。人们可以说这些孩子过于敏感，但如果没有了敏感源，那么敏感也就没有发作的理由和可能。
这种敏感源主要是家长错误的教育心态。一是盲目攀比，对孩子的期望值过高。总是将“别人家的孩子”作为自己教育子女的理想目标，总是希望自己的孩子也能跟其他孩子一样有些过人之处，为家庭长长面子。二是代偿心理，希望孩子不要重复自己的命运。由于环境、条件或能力的限制，家长自己的梦想可能没有实现，或者感觉自己的人生是不完美的，那就把希望寄托在孩子身上，不能让孩子也重蹈覆辙。在自我的世界里主宰孩子的人生，或许家长也付出了辛劳尽到了责任，但脱离了孩子的情感心理和利益诉求，只会让所有的爱都变成伤害。
爱是一种情感，更是一门艺术。“己所不欲勿施于人，己所欲亦勿施于人”，为了避免让孩子感觉“爱我还要伤害我”的尴尬，为了让亲子之间爱与被爱的距离不再咫尺天涯，学会做一名合格称职的父母至关重要。一是要把孩子当孩子看待。要尊重和保护孩子的天性，让孩子按照自身的规律自主发展。因为还是孩子，所以走些弯路犯些错误也是在所难免情理之中的，让孩子体验应该体验的，经历必然经历的，反而是一种成长。二是要把孩子当人看待。每个人都是独立的生命个体，都有独立的选择权和决定权。家长该放手时要放手，要给孩子足够的信任、宽容和理解，要让他们有自我认知、自我反省和自我修复的时间与空间。
文/卜新国
来源：红网
作者：卜新国
编辑：易木
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