日前，在河北科技师范学院数学与信息科技学院的期末考场上，全院613名学生党员、学生干部身份的同学都在课桌上摆上“学生会主席”“班长”“共产党员”等字样的桌签进行考试，在无形中构建了一个严肃、公平、诚信的考试氛围。最终，2500名学生参加的6000人次期末考试中，只有两名学生作弊，比往年下降很多。（1月22日《光明日报》）

　　“道高一尺，魔高一丈”，一次次号称“史上最严”的考试虽然表现出了对作弊现象的打击决心，而却也从另一个侧面反映了执法者的万般无奈；而“上有政策，下有对策”，一项项严厉的法律法规加大了对作弊现象的惩处力度，却也倒逼作弊手段变得越来越隐蔽、作弊工具越来越先进。

　　为了防治考试作弊，各级学校和教育部门不断地放出大招与之斗智斗勇。“没有想不到，只有做不到”，要求学生党员和学生干部考试时摆上桌签亮出身份，也就见怪不怪而完全可以理解了。

　　不过，当“挂牌考试”仅限于学生党员和学生干部时，很有可能会对未挂牌的学生有一种错误的心理暗示：事不关己，高高挂起。而事实上，考试不作弊应该是对所有考生的要求，人人都应该为诚信考试“代言”，这与是否是学生党员学生干部无关，与学业成绩综合等次是否优秀无关。

　　如此看来，考场里“亮身份”似乎就有些画蛇添足。毕竟，这种“身份”究竟能否对严肃考场纪律起到作用，关键不在于身份本身，更不在于那一张亮晶晶的桌签，而在于学生内心的自律意识与道德修养。如同每个考生在高考之前都要在《诚信承诺书》上签字，但高考作弊却始终无法杜绝一样。

　　就算要“亮身份”，也应该对所有的考生一视同仁，其目的也不是为了区分党员与非党员、干部与非干部，而是便于监考老师和其他同学能够通过桌签上的考生姓名、院系班级等信息对其进行监督。人皆有廉耻之心，在大庭广众之下被发现作弊，如此丢面子、掉架子的行为想必鲜有人愿意尝试。

　　实际上，除了利益驱动、认知偏差、意志薄弱等主观因素之外，不够健全的规章制度、半真半假的惩罚措施以及相对缺失的思想政治教育等因素也在客观上为作弊分子提供了可趁之机。因此，预防考试作弊，营造诚信考风，应主要在“德”与“法”上做足文章。于“德”，要强化“三观”教育、规则教育，通过正面教育与反面教育相结合、理论教育与实践教育相结合，让诚信观念逐渐深入人心。于“法”，一方面要制定宏观的法律法规和微观的校规校纪，做到有章可循、有法可依；另一方面，要加大执“法”力度，做到执“法”必严、违“法”必究。

　　文/卜新国