“大一挂一门课只交80元，大二涨到了1学分100元，如今1学分要300多元，一个毕业设计10学分就要交3860元。”近日，长春科技学院多名学生向记者反映，该校收取高额重修费，且逐年上涨。该校一名大四学生介绍说，她所在的学院不到400人，单单是毕业设计就有57人没通过。对于学生不停上涨的重修费，不少学生表示，无力承担。（4月14日 澎湃新闻网）

　　重修费，就是大学生挂科之后重修课程，所要给学校交的钱。但是，在2005年，教育部等部委为规范高校收费管理所发的通知里已经明确规定，学校不得向学生收取重修费。显然，长春科技学院收取重修费的行为已经违规。而且，就现实而言，其收取重修费的行为，还变本加厉了，不但被学生们贴上“高额”的标签，而且还有逐年上涨的趋势。这样的状况，不仅是违规那么简单了，恐怕还有敛财的倾向。

　　我们先放下收取重修费是否涉嫌违规这一说，只分析收取重修费本身情况的合理与否。单纯地看重修费，其也不是一定不可以存在。当初教育部的发文整治，是为了打击高校乱收费进而敛财的乱象。也就是，禁止收取重修费更多的是为了消除高校乱收费的行为。而说实话，学生重修所耗费的教育资源本来就不在学费的范围之中，确实属于额外的教育成本。如此说，重修费本身可能也就没有明确的对错之分。换句话说，如果高校能够合理规范地收取重修费，可能也就没那么多争议了。

　　可现实往往事与愿违，就拿该校来说，其就是在明目张胆地收取高额重修费。而且，还以年级为重修费用划分等级的依据，年级越高，重修费越高。对于学生的质疑和沟通，学校则是以打八折来回应。这些情况的存在，实际上是在说明，学校本身在主观随性地收取重修费，也将其当成儿戏。

　　还有，面对质疑，该校回应说，此举一是为了倒逼学生努力学习，争取不挂科，二是为了响应国家政策，让学生修满学分顺利毕业。可据学生反映，学校要求一定的挂科率，而且还拒绝学生查看卷子的合理要求。对于学生反映的情况，校方该作何解释？

　　不否认，现在收取重修费的现象在很多大学仍存在着，甚至不乏有学校将其视为敛财的手段。这样的现实，首先说明了教育部的发文通知，没有被很好地执行贯彻。加之距离那次发文已过十余年时间，相关部门在管理上也有所懈怠，这便是收“重修费”成高校敛财手段的现实土壤。

　　再者就是，规范高校乱收费行为，不只有“一纸禁令”一条路，再加上重修费本身也有一定合理性，这样看来，过于依靠于此，纠结于此，反而会适得其反。而正确认识重修费，出台更有力的法律规范，让重修费归于合理，探索更加严格的补考制度，或许才是正道。

　　文/王彬