近日，有新闻报道：中国科学院大学人文学院在2017-2018学年夏季学期开设的《科幻文学与影视创作系列讲座》公共选修课程中，22名学生因抄袭其他文学作品，违反了期末作业“原创文学作品”的要求而被教授这一课程的老师苏湛判零分。（9月15日 澎湃新闻）

　　此举一出，网上评论纷纷，而校教务处给出的答复是：坚定支持。在笔者看来，苏湛教授此举不仅坚持教育中的“道义”，用实际行动告诉学生：在学习中，比分数更重要的是做人的诚信，教育也应该诚为先，还一定程度上保障了其他同学的辛苦成果，维护了公平公正的教育机制。

　　古文《师说》中提到：“师者，传道，授业，解惑也”！将传道放在最前，可见，在古人眼中，传授做人的道义比授业和解惑要更为重要。而“诚信”在做人的道义中无疑是至关重要的。

　　还记得2012年11月6日，央视报道一则中学生撞坏宝马车新闻。这名中学生在骑车上学途中不小心撞到宝马车，车主不在，他等待半小时后，留下致歉信并附上联系方式。这种并不逃避责任的实诚行为，让受损车主深受感动，当即放弃索赔。该名学生叫徐励寒，在扬大附中上高一。当媒体采访这名学生时，他表示：诚信是一项最基本的做人准则，从小父母和老师便教导他做人要诚信”。

　　而反观事件中“国科大”那些选修课程上抄袭的学生，他们不仅丢失了自身的诚信，更破坏了公平公正的教育机制，试想一下，如果老师没有发现他们的抄袭作品，或者发现了却睁一只眼闭一只眼，那对于其他辛辛苦苦完成作业的同学岂不是非常不公？因此，苏教授敢于判零分的做法不仅仅在践行“教育诚为先”的理念，更在于维护教育的公正。

　　有人或许会认为：现在的学生在完成作业时，或多或少都会借鉴或者抄袭网上的一些作品，没必要对此过于严苛。可是，如果学生平时就习惯性的养成借鉴抄袭别人作品的习惯，久而久之，就免不了在一些重大场合，例如高考或者公务员考试中作弊，这样不仅毁了自己还破坏了公平公正的教育机制。

　　所以，笔者希望中国多一些“苏湛”教授，这样，对于学生自我，对于公正的教育机制，对于诚为先的教育理念都有一个好的交代。

　　文/钟惟章