3月9日下午，全国政协十三届二次会议开幕前，2019年两会委员通道再次开启。针对“现在孩子们上学的条件以及这些年学校的变化”，全国政协委员、西藏昌都市第一小学藏文老师扎西表示，如今在西藏广袤的基层，不管是县城、乡镇，还有村庄，最漂亮、最好的建筑是学校。（3月9日人民网）

在今年的政府工作报告中，有一句非常感人的承诺，“今年财力虽然很紧张，国家财政性教育经费占国内生产总值比例继续保持在4%以上，中央财政教育支出安排超过1万亿元。”令人不禁想起那句耳熟能详的话，“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。”不管什么时候，小到每个家庭，大到整个国家，教育永远都是最为重要的话题之一。

数字最为真实。翻开国家教育“账本”，三组数据值得关注。其一，截至2018年底，中央财政共投入专项补助资金1699亿元，新建改扩建校舍、体育场地，购置学生课桌椅、图书、教学仪器设备等，用于改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件。其二，党的十八大以来，全国共资助学生6.2亿人次，资助总金额达到了10907亿元。其三，2013年以来中央财政划拨连片特困地区乡村教师奖补资金157亿元，培训教师校长约120万人次，让教师在农村地区、贫困地区“下得去、留得住、教得好”。

从教学条件，到教育扶持，国家从未减弱过教育成本投入。单就西藏而言，农牧民子女享受义务教育“三包”政策，包吃、包住、包学费，还有组团式教育援藏，内地西藏班政策等等。政策的红利真正让“每个孩子都能享有公平而有质量的教育”正在成为现实。而“西藏广袤基层最漂亮、最好的建筑是学校”，正是来自于基层群众最真切的自豪与感恩，体现出教育改革所带来的丰硕成果。

“我们要切实把宝贵的资金用好，努力办好人民满意的教育，托起明天的希望。”托起明天的希望，离不开今天的付出与滋养。党的十九大提出“必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”落实到今年，推进城乡义务教育一体化发展，加快改善乡村学校办学条件，发展“互联网+教育”，促进优质资源共享，扩大学前教育供给，推进高中阶段教育普及，办好民族教育、特殊教育、继续教育等计划的提出，给2019年教育工作制定了详细的“计划表”“承诺书”，释放出国家“优先发展教育事业”的坚定决心。

百年大计，教育为本。藏区教学条件的好转只是国家教育事业发展的一个缩影，在我国广阔的土地上，教育事业犹如社会发展一样，正在发生着深刻而深远的变革。相信随着更多政策的出台、资金的投入、扶持的深入，越来越多的人将感受到更加公平更有质量的教育，也必然会有更多人在新时代的教育中收获幸福与成长。

文/史俊逸