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游学不是求学,家长的预期应该理性

来源:红网 作者:朱小峰 编辑:田德政 2019-07-28 16:38:51
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日前,中国青年报社社会调查中心联合问卷网(wenjuan.com),对1978名中小学生家长进行的一项调查显示,74.9%的受访家长为孩子购买过假期游学项目,小学高年级学生参加游学项目的比例最高。关于游学效果,75.0%的受访家长感觉孩子假期游学的收获通常都低于家长预期。只“游”不“学”、“游”多“学”少被指为游学项目存在的主要问题。(7月25日《中国青年报》)

中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径。开展研学旅行,有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观,有利于推动全面实施素质教育,创新人才培养模式,引导学生主动适应社会,促进书本知识和生活经验的深度融合;有利于加快提高人民生活质量,满足学生日益增长的旅游需求,从小培养学生文明旅游意识,养成文明旅游行为习惯。

2016年11月,教育部、国家发展改革委等11部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》。其后,中小学生假期游学开始快速推进,把孩子送去参加由教育部门和学校组织的游学活动,已经成为很多家长的不二选择。

不可否认,游学作为刚刚在国内兴起的一种新鲜事物,它的组织安排、统筹协调和督查评价的体系化建构,在不断地完善中;游学中“游”与“学”的比例多少合适,游学产品的标准等,在不断地摸索中。因此,目前的游学活动还不尽完美,其成效依然存在着提升空间,家长对于孩子参加游学的收获不够满意,确实有一定的道理。

但是,游学不是求学,不是课外辅导班,游学的作用主要体现在,在老师的引导下,学生能够有意识地发现与学科相关的问题,感受到所学有用。另外也可以提升独立生活和为人处世的能力。因此,游学并不能直接提高学生的学科成绩,只能发展他们对于学科的兴趣;海外游学,也不能直接提升学生的英语水平,只能是发展他们的语言意识,提高他们的口语表达积极性。因此,短短数日或者十几日的游学,家长给予的期待不能太高,应该合情合理。

家长把孩子送去参加游学,其基本出发点其实很简单:一、活动的组织正规,安全有保证;二、可以为孩子安排旅行休闲,弥补家长自己而无法照料陪伴他们的缺憾;三、让他们开拓人生视野,增长见识。从目前已经开展的游学活动来看,这些目标的实现基本是没有问题的。至于游学活动对于孩子未来学习、成长成才的影响,这是一个潜移默化的过程,不能指望它一蹴而就。游学可以是一个教育“良药”,但是决不能是一剂 ‘猛药”。

实际上,家长与其对于游学寄予厚望,还不如自己多争取挤出时间,放下手中的事情,陪陪孩子开展包括旅游在内的丰富的暑假活动。通过这样的活动,家长既可以发展亲子关系,创建和谐的家庭氛围,又能够亲自参与孩子的成长,意义非凡。

文/朱小峰

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作者:朱小峰

编辑:田德政

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