近年来，在舆论呼吁中，国家层面三令五申为中小学生减轻课业负担、整治校外培训市场，还孩子们一个可以“荡起双桨”的童年。然而，2019年暑期已经过半，属于暑假的童趣，似乎离“00后”甚至“10后”越来越远。取而代之的，是假日里的课外班、兴趣班和网课打卡……两个月的暑期正变成孩子们的“第三学期”。（8月13日 中国新闻网）

近年来，随着“减负令”在各地的大力推行，以往中小学生繁重的校园课业负担及心理负担确有明显减轻。然而，面对着升学的重压和激烈的“择校”竞争，“中国式家长”的“起跑线焦虑”仍被放至最大，这就导致了在校园内令行禁止的“减负措施”一旦走出校门，便处于“真空失灵”的状态。尤其在暑假期间，校门外层出不穷的课外班、辅导班、兴趣班如“井喷式”爆发，本应是尽享“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”的童趣时光，却被孩子们“展不开的眉头，捱不完的更漏”所占据代替，在课外培训班的“助力”下，两个月的暑期，正逐步成为孩子们“身不由己”“无法拒绝”的“第三学期”。

前面“课外拓展”的暗香疏影还未随风而逝，这厢“网课打卡”的大热势头又席卷而来。在是否给孩子报课外补习班、兴趣班的“这件小事”上，家长们可谓是前所未有的“步调一致，基调整齐”，且更多的家长是怀揣着“别的孩子都在学，我的孩子也绝不能落后”的想法，“大义凛然”的将自家“少年郎”送入了“知识的海洋”。据报道称，更有甚者在暑期60天的时间内，给孩子报名的课外班高达7个，也可谓是不遗余力的“用心良苦”了。

然而，虽是“父母之爱子，则为之计深远”，但这与教育部门大力倡导的“减负精神”相悖的“课外班”真的能为孩子架起一座“通天桥”吗？据2018年对孩子参加培训班原因的调查结果显示，33%的家长希望借培训班提高孩子成绩，升入更好的学校；另有31%的家长，希望增加孩子特长，提高竞争力。由此可见，家长之所以为孩子报班，是否真的能“学有裨益”“学以致用”并不是首要的考量条件，借此填补家长自身担心孩子“掉队”的“起跑线恐慌”才是关键所在。“家长有期盼、市场有前景”，由此一来，动辄高达几千元甚至是上万元的培训班费用，也就不足为奇了。

天价收费、孩子抗拒、家长吃力。如今，“第三学期”的隐形弊端正在逐渐浮现于大众面前。诚然，因材施教、因势利导的根据孩子们的特长爱好有针对性地进行基础培养，不失为一条引导孩子们成长发展进入“快航道”的途径。但需要明确的是，“途径”绝不等于“捷径”，若是参加培训班绝非孩子本意而是“不得不为之”，那这样的“额外教育”将毫无意义；此外，在家长们从众心理的催化下、市场经济的推动下，商业价值最大化的基础上而如“雨后春笋”般滋生的各种天价培训班，无论从哪一方面作深入的具体分析，都无法与孩子们的美好未来相联系，二者间更不存在直接的、必然的因果关系。

实际上，对于孩子们而言，所有的外在附加值或许可以成为其“加分项”，但绝不是唯一的“得分项”。未来，真正使孩子们能够立足于社会、根基深稳健康发展的，一定是独立自信的人格、美好的品行和成熟稳健的个人能力。因此，在孩子们面对无数个“爱意深藏”的培训班而愁眉不展时，在他们面对繁忙重压的“第三学期”而“有苦难言”时，所有“中国式家长”便都需要自省自查一番了。要知道，孩子们成长的“压舱石”一定是良好完整健康的家庭教育和学校教育、是他们的成长规律和独立人格得到充分肯定和尊重、是爱、是温暖、是陪伴，而绝非是那一个个“学费昂贵”、束缚童年的“第三学期”。

文/安星予