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让学生“忙起来”是高等教育应有的姿态

来源:红网 作者:刘帝 编辑:陈乘 2019-11-02 20:51:04
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近日,教育部网站公布《关于一流本科课程建设的实施意见》,其中提出,建设适应新时代要求的一流本科课程,要让课程优起来、教师强起来、学生忙起来、管理严起来、效果实起来,构建更高水平人才培养体系。

一段时间以来,大学“严进宽出”备受诟病。中学老师“上大学就轻松了”的循循善诱似乎并不是宽慰学生的说辞,反而成了大学生活的真实写照。高中三年,起五更熬半夜,头悬梁锥刺股,誓要考取心仪大学,而一朝跨入大学校门,很多人非但不珍惜来之不易的学习机会,反而因大学宽松的管理模式,仿佛置身“温柔乡”,躺在“功劳簿”上等学位。

不少人感叹大学四年虚度年华,荒废专业,一就业就傻眼。毋庸讳言,大学生能力差、专业弱,不乏个人原因,比如自控能力不足、缺乏人生规划,这需要大学生反躬自省,由自身查找问题。但更普遍性的原因是大学教育的责任心有些“跑偏”。一届又一届的学子,十载寒窗苦读,“千军万马过独木桥”才能步入高等教育的殿堂,实属不易,争取让每一位学生都顺利拿到毕业证、学位证是大学教育题中应有之义,但不能靠降低考核标准,重科研轻教学,课堂秩序“睁一眼闭一眼”来实现。

教育的责任心,是为国家和民族培养有担当、有知识、有能力、有作为的青年人才,是让每一名经过高等教育培养的学生都能堂堂正正地在社会上立足。对祖国的未来负责,为学生的前途着想、对学生的学业负责,就要为大学生“增负”,让课程优起来、考核严起来、老师强起来、学生忙起来,在忙中收获知识与能力,在忙中打牢人生的基础。

为学生施压,对学生负责,变轻轻松松毕业为“跳一跳才能够得着”,变“宽出”为“严出”,才是对祖国未来最好的爱护。加强制度设计、优化考核评价体系、加快落地执行,用心、用情、用力培养学生,才能让学生在回忆往事时,不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻;在步入社会时,有信心、有本事,站得直、立得正。

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作者:刘帝

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