——本文系红网第五届全国大学生“评论之星”选拔赛参赛作品

2019年英语四六级考试已经落下帷幕，和往年一样，考试一结束，四六级考试的相关话题便迅速占据微博热搜，和往年不同的是，今年的讨论来得更加猛烈。

“考四六级，就是为了拿个证而已，没啥用”“过了四六级有什么用，还是不会说英语”“英语四六级考试还有必要存在吗”......类似的言论铺天盖地，但在声讨四六级考试无用的同时，我们要先弄明白一个问题：声讨英语四六级考试，到底骂的是什么？

根据中国教育考试网的阐释，全国大学英语四、六级考试(CET)系教育部主办、教育部考试中心主持和实施的一项大规模标准化考试。四六级考试是一场标准化考试，不管你是哪个省市，不管是重点还是普通高校、一本还是二本高校、综合还是特色高校，都使用同一套卷子，这就决定它具备普遍性，而不具备特殊性。

普遍性的特点带来的问题之一，就是大学生英语水平很难有所突破，每个院校都有自己的教学模式，不同的教学模式培养的学生也不尽相同。同一套卷子，却拿给不同水平的学生去做，无法满足各个学校的学生需求。同时，这种“一锅端”的做法还会让考试变得模式化。四六级考试每年的考试题型大同小异，每到考试前，网络上便会流传出各种必考词汇、必考短语、作文模板、考前预测。滑稽的是，这些内容很多都能在考试时派上用场。

当考试内容模式化，考试过程变成寻找套路，那么它的最大受益者早已不是学生，而是商家、教育培训机构，他们能够教会学生应对各种题型、总结当下时事、揣摩出题老师的思路，而考生只需要机械地背诵即可，那还谈什么提高英语水平。许多已经取得四六级证书的考生，英语表达能力可以达到什么水平，结果不言而喻。

也许你会说，我可以选择不考。但如今，许多学校已经把四六级考试和毕业、学位挂钩，以促使学生重视考试，同时也是衡量教学质量的一个标准。许多企业招聘时同样要看四六级考试成绩，甚至直接表明六级所需达到的分数，才能获得面试的资格。这也促使另一批人的出现：刷分党。不为别的，就为了能够拿到那个offer。这已经不是一个选修，而是一门必修。但必修带来的效果却不尽人意，其实用性实在低的可怜，即使通过四六级考试，自身的英语水平也要打上大大的问号。

我国大学生的英语学习最缺的不是考试，而是外语学习的环境。其实大多数学生掌握的英语词汇量并不在少数，但一到表达的时候，却不能所学的内容清晰地表述出来。中国的老话说的好：哑巴吃黄连，有苦说不出。这可能比黄连还要苦上几分吧。

为学生提供表达的渠道，营造良好的语言学习环境，才是迫在眉睫的事情。此外，也可以模仿托福、雅思这类社会化考试，真正提高学习的质量，毕竟“公开选拨、竞争上岗”是当前选择人才的趋势和时代发展的潮流，这不免为英语四六级考试的突破方向。

声讨英语四六级考试，目的不是让它彻底消失，而是渴望它能够具体问题具体分析，真正满足学生的需求。

学有所值，学有所用，才是教育的初衷。

文/周传勇（西南政法大学）