日前，教育部印发《高等学校命名暂行办法》强调，高等学校命名要坚持名实相符、准确规范，体现办学理念，突出内涵特色，避免贪大求全。根据人才培养目标、办学层次、规模、类型、学科类别、教学科研水平、隶属关系、所在地等确定名称，实行一校一名制。

高等学校命名，应当科学、准确、规范，具有较高的区分度、辨识度，做到一校一名，显而易见。高校命名，不能让人猜谜语，看到五花八门的学校名称，却抓耳挠搔不知道学校处在何地，学科优势是什么，专业特色在哪里。

近些年来，一些高校在命名上不够严谨，无视有关命名规范，玩虚的，有点乱。一味贪大求全，名字大得吓人。习惯性地冠以省名、大区名或“中国”字样，名不副实，华而不实。究其实质，是高校领导心浮气躁的表现，是追求面子功夫、形象工程的结果。领导不在加强内涵建设、提升办学水平、提高教育质量上下功夫，却在更名改名上挖空心思，绞尽脑汁，做花样文章。导致了高校命名乱象丛生，一些高校的命名区分度、辨识度极低，很难准确判断学校所在地域、办学特色。

校名如同人名，就是一个符号。一个人不因为其名字大名字好，就说明其人本事大能力强。一个人有没有本事，有没有能力，是否著名，不是因为他的名字，而是因为他的行动力、影响力、贡献力，而是因为他做出了重要成绩，做出了重要贡献，产生了重要影响，为社会公众所熟知、认可、接受。学校也是如此，一所大学有没有名气，有没有知名度，有没有影响力，也不是学校的名称大不大、美不美，而是看学校的教育教学质量、人才培养水平，看学校的独特的办学理念、突出的学科成就、鲜明的专业特色，看学校在学生、家长、用人单位和社会的认可度、接受度、满意度、美誉度。

教育部印发的《高等学校命名暂行办法》要求，根据人才培养目标、办学层次、规模、类型、学科类别、教学科研水平、隶属关系、所在地等确定名称，实行一校一名制。强调高等学校应保持名称稳定，原则上同层次更名间隔期至少10年。并对高等学校名称中使用地域字段、学科或行业字段、英文译名等提出了明确规范。可以说，《暂行办法》给高校命名工作套上了一个紧箍咒，再也不能为所欲为了，必须名实相符、准确规范，体现办学理念，突出内涵特色。