□钱洋 (西南大学)

近日，动画电影《长安三万里》火热上映，备受好评，但孩子们在影院中背诗互动的行为却引发了网友争议。有人因为孩子们热爱历史文化而受到感动，也有人吐槽孩子们背诗导致了观影体验感降低。

公众争议的焦点在于，维护公共秩序和传承中华文化到底哪个应该放在首位？从该行为本身来看，背诗是文化自信的表现，有利于孩子们传承中华优秀传统文化。《长安三万里》不仅展示了唐诗的意境之美，还为观众带来了一场中国壮丽山河的视觉盛宴。在触动人心的情节，孩子们会不由自主地跟着吟诵起来，这在情理之中。

因此，公众对于背诗的孩子不妨多一些宽容与理解。正如网友所说，影院背诗是一种“中国式浪漫”。或者换一种角度来看待，将孩子们的“诗声朗朗”看作是历史群星和后代子孙的一场“隔空对话”。

但也有网友反映，影院里竟然有一些家长鼓励孩子们“再背一首”“背得再大声点”，甚至有的孩子全程都在大声地背诗。如此一来，“中国式浪漫”恐怕也变成了喧嚣之音。孩子们在合适的情节处背诗，可能会增强观众观影的体验感；但若一直持续大声地背诗，只会扰乱公共秩序，影响他人安静观影。

可以想象一下，若观影时，身旁都是此起彼伏的背诗声，观众该如何去感受唐诗之美、领略盛唐风华？

需要明确的是，影院属于公共场所，它不是语文课堂，更不是家长展现“表现欲”的地点。“安静观影，禁止喧哗”既是明文规定，也是基本礼仪。

一方面，家长要明白，孩子的成长成才除了需要用历史文化和教育学识来滋养，规则意识的培养同样不可缺少。同时，家长要厘清家庭教育与社交活动之间的边界，向孩子们传递正确的规则意识，引导孩子们遵守社会规定。

另一方面，影院在放映此类题材的电影时，可以考虑设置“亲子专场”，在影院入口摆放相关告知，工作人员也要对一直背诗的家长和儿童加以劝说。

良好的观影环境需要大家一起来维护，公众要多一些宽容，影院要多一些作为，家长更要多一些担当。大家共同努力，社会才会更文明。

唐诗是中华民族珍贵的文化遗产，需要我们共同传承和保护。但不管是进行文化教育，还是展现文化自信，这些都不是能够扰乱公共秩序的理由，不能因为“学文化”而“丢了文明”。孩子们只有在守规则之路上走得扎实稳健，未来的学习与成才之路才能更加宽阔。