□吴睿鸫

2023年全国两会临近，澎湃新闻从民革中央获悉，民革中央拟报送全国政协十四届一次会议的提案共计38件，其中一件关于“以课本和校服循环使用，促进绿色生活发展”。提案从加强思想宣传和培养绿色观念、建立机制突破瓶颈问题、制定指南动员社会力量参与等方面提出了建议。（2月27日 澎湃新闻）

相比而言，公众包括舆论对课本循环使用的关注度，要远远高于校服循环使用问题。实际上，由于全国中小学在校学生数量庞大，每年淘汰的校服，以亿为单位，既造成了巨大的浪费，也会产生环境污染。因而，旧校服如何处置，成为摆在社会和家长面前的一个现实问题。

民革中央这项校服循环使用问题的提案建议，将因个子长高而不合体的校服进行回收，让学生轮换穿，即让低年级学生穿高年级学生闲置的校服。这不仅能让校服“流动起来”，也是盘活闲置校服的最优选择。

2016年公开发表的《北京中小学生校服回收及再利用教育现状调查》一文显示，被调查者中，85%的学生因为衣服不合身而更换。对于淘汰的校服，56.25%的人将校服留作纪念，37.5%的人直接扔掉，其他人选择送给朋友、捐赠或者作为二手服装卖掉。而被调查者中，过半数的人认为校服是可以循环利用的。这意味着，对校服循环利用，是符合多数人意愿，深得民心的。

实际上，对于校服循环使用，国家已有相应的制度安排。早在2015年7月，教育部、原工商总局等四部门就联合印发了《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》，就曾针对校服管理提出，“立足环保节约原则，选用礼服式校服的，可采用学校统一购买供学生循环使用的模式，也可探索校服以旧换新、以小换大等回收利用机制，努力降低资源能耗”。2016年3月，由国家发展改革委等10个部门制定的《关于促进绿色消费的指导意见》也提出，在中小学校试点校服循环利用。

校服循环利用，既经济又环保，虽然倡议多年，但从目前推行效果来看，囿于家长观念、卫生、回收渠道等因素，仍处于探索阶段。颇具欣慰的是，近年来，有些地方校服循环利用做法，得到社会各界的普遍肯定与赞同。绍兴一中学举行“绿色校园，从我做起”校服回收，全校3400名学生积极响应，大家从家里带来近万件校服，捐赠给浙江佳人新材料有限公司，该公司利用化学循环再生系统技术，让旧衣物变废为宝。杭州市安吉路良渚实验学校学生家长们，建立校服共享群，需要校服、低价出售或捐赠校服等都可在群内发布信息，从而让闲置校服重新利用起来。

从某种意义上讲，穿在身上的循环校服，就是中小学生品德教育的“活教材”。推行校服循环使用是一道“综合题”，需要教育部门、学校和家长的广泛参与，进行联合探索与模式创新。人们相信，伴随着大家共同发力，齐心协力，校服定会得以“代代相传”，一道“校园节俭风景线”，将映入每一名在校师生的眼帘。