□耿方媛（郑州大学）

近日，一则关于“福州取消安全教育平台打卡”的消息引起全国关注。一石激起千层浪，厦门、成都等地纷纷下放通知，取消安全教育平台打卡的强制要求。在济南，多位家长及老师表示，部分中小学、幼儿园已经取消安全教育平台打卡，对家长和学生不做强制要求。（10月20日 澎湃新闻）

“学校安全教育平台”作为一种安全教育研究项目，主要通过提供视频、设置题目、发布调查问卷，供家长和学生进行学习，以此来提高学生和家长的安全意识，落实安全教育工作。其初衷是“为了推动各地利用现代信息技术手段，逐步实现学校安全教育科学化、常态化和信息化，全面提升学校安全教育工作整体水平”。但安全教育平台强制打卡，让原本极具意义的安全学习变成形式主义，也没有起到安全教育该有的作用，为学生和家长增添了负担，这样的“表演式学习”早该叫停。

加强安全教育固然好处多多，然而，当学习成为一种强制性任务，学习主体错位，其效果则会大打折扣。在实际的安全教育过程中，“落实责任”渐渐变成了“完成任务”，许多学校会要求家长在家长群接龙打卡，强制要求学生完成安全教育学习任务。许多学生并没有自己的手机，或者并没有过多时间接触手机，因此这项“必须完成”的任务也就落在了家长的身上。原本为学生量身定制的安全教育视频却由家长代看，学生没有接受到相应的安全教育，而家长面对这些简单基础的学习内容，“代看”视频往往变成机械性地“代刷”。学生不学家长学，安全教育的主观目的与客观的实际效果可谓大相径庭。

形式主义不仅会削弱安全教育的效果，也会在某种程度上削弱安全教育的重要性。安全教育是青少年教育中的重要一环，也是人生的必修课。形式主义给家长和学生带来的抵触情绪，会使得安全教育在他们的心目中沦为不重要的、令人困扰的内容。我们要为家长和学生减负，坚持自主自愿的学习原则，也要思考如何在此后的安全教育工作中，避免形式主义的“东山再起”。

要想真正卸下形式主义的负担，首先要根据学生的实际学习环境制定合理的学习方式。当学生处于不提倡使用手机的学习环境中，线上的安全教育工作就难以顺利推行。此时，在学生的日常课程与学习中时刻强调安全的重要性，开展线下的安全教育课程和相应的活动，或许比线上的视频学习更能入脑入心。此外，任何一项工作的推进，关键在人。转变教育观念，摒弃死板僵硬的教育模式，把安全教育看成一项重要的教学内容而非“任务”，才能真正发挥到安全教育的作用，保护孩子们健康成长。