□张文欣 陈雨歌（湖南师范大学）指导老师：张小龙

12月17日，北京大学工学院副教授李植“跨栏”入校一事引发热议。李教授在社交媒体上发表文章《从今天与保安比赛跑步说起——北京大学的门卫制度，该改改了》，文章中称，“跨栏”入校是为了回避“刷脸”，并发问：“这种刷脸出入校的闸门，什么时候能拆除呢？”

后疫情时代以来，大学校园的开放问题多次引发关注。当前，我国从双一流到普通高校，多所校园陆续开放参观，随之而来的，有严苛的预约方式，有繁琐的划定出入口，有校园的管理问题，有针对社会资源享有的争议等。

如果说大学生是“天之骄子”，这说的是一种个人身份，而高校校园则是一种社会的公共资源。大学校园的一寸一土不属于某一部分人，它的建设源于公民纳税和国家政策支持，大学校园既承担特定阶段的教育功能，又具有社会服务的职能。高校开放促进前沿学理、先进理念与社会接轨，带动相关领域发展。而高校与社会融合可促进了解当下的真实需求与痛点，让大学不只是学术研究的“象牙塔”，培养更加符合现实生活需要的人才。

是否开放被热议的背后，本质上是因为普通百姓与高等教育的距离缩短，这反映教育不断向前推进，是时代的进步与新需求的涌现。公众对于大学的环境抱有好奇和向往，不管是当作景点打卡，还是为激发某种学习动力，多数人有愿望进入大学校园一睹风光。出现部分论证“不开放更好”的现象，并不是有意为之，而是在公民素质和学校管理层次上，“如何才能做好开放”的方案亟待提出。

下面让我们跟随街采镜头，听一听正处于开放校园中的大学生，他们的心声。

从街采的情况来看，认为开放不好的争论主要集中在以下三点。首先是学习氛围，大学开放导致外来人员增加，打破了校园的安静环境，影响了校园的氛围。其次是安全问题，闲散人员的进入给管理带来难度，偷窃和骚扰被提供了钻空子的可能，导致安全事故容易发生。最后是秩序方面，原本的校园运转主要依靠上下课铃，呈现出时间上的明显分流，当外来人员进入，造成校园运转不畅，影响师生的正常生活节奏。

对此，我们认为，大学校园开放的背后折射出运转和管理能力的重要性。只有以良好的管理作为支撑，开放校园才能最大限度地发挥正面作用，让校园增添自由风气，给学生带来别样的大学生活的同时，实现社会服务功能。这首先需要校方提高校园管理的效率，保障校园承接游客的能力，做好充分准备；其次，要加强校园管理的灵活性和能动性，及时应对好外来人士的需求，为不同人士游览校园留足弹性的空间。最后，大学校园作为一个文化标志，在扎实管理的基础上，还应当凸显出校园管理应有的温度和风度，将大学校园关怀与包容的气质展现给外来人士，将大学校园“非大楼之谓”的精神种在人们心中。