□黄会娟（重庆大学）

6月17日，“达州教育”微信公号发布了一则关于严肃查处一起中考体育考试违规事件的通报，明确三名监考教师违规为孟姓学生在四项体考项目中的“引体向上”和“排球发球”项目取得高分成绩，并按规定对该考生此次体育考试总成绩作“0”分处理，对胡某、李某、何某三名监考教师给予行政职务免职和记过处分。（6月17日 澎湃新闻）

此则通报一经发出，便引起公众广泛关注。尽管涉事考生的中考体育总成绩已被判零分，三名监考教师亦遭相关处罚，但可以看到，公众的质问仍在继续：“谁打了招呼？”“背后的指示者呢？”这些尖锐的疑问，彰显着人们对此事后续处理的期待：对违规者处以惩戒只是一个起点，唯有深挖其中的交易链条，并及时公布，方能真正捍卫教育尊严，肃清社会风气。

“是谁打了招呼”的追问直指事件核心。三名监考教师甘愿冒着葬送职业生涯的风险，为该考生进行违规操作，其背后可能藏着一个精心设计的利益链条。也就是说，相关部门应该继续追查并回答：此违规操作的交易链条到底涉及哪些主体？是否有“中间人”穿针引线？又是什么“价码”作为此次违规操作的交易资源？可以预想的是，调查若止步于对三名“执行末端环节”的教师进行惩处，无异于“斩草不除根”，更有“春风吹又生”的风险。只有查明幕后真正的“受益人”，并将他们的面目公之于众，才是对违纪违规行为“零容忍”态度的真正彰显。

此外，判决大型考试成绩的权力，决不能只掌握在少数人手中。正如此次体考违规事件，当监考权力集中于胡某、李某、何某等少数人手中，而外部监督又难以全程覆盖每个考核项目细节时，违规操作便如同霉菌在阴暗处滋长，相关人员将涉事考生的成绩由“0”分改为满分，也变得“轻而易举”。令人后怕的是，若不是有同场的考生心细注意到其不合理处，并勇敢提出举报，此次违规操作恐怕就难以发现。此次三名监考教师联手舞弊事件，正是精准利用了体育考试监督机制中存在的漏洞，相关部门必须及时修正。

公众对教育公平的信心，建立在对每一件违纪违规事件的及时且有力的处理上。近年来，诸多涉及入学、升学、考试环节的“暗箱操作”频遭曝光，刺痛着公众敏感的神经。这些事件虽形态各异，却共享着同一内核：公平规则被部分群体精心设计的“潜规则”架空，社会公平的基石面临着被侵蚀的风险，亟待修正。当务之急，是围绕此事件涉及人员，向上溯源、彻查“谁授意”和“谁受益”；其后，构建起全方位、无死角的考核制度体系，方能给公众一个交代，也让社会重拾对教育公平的信心。

教育公平寄托着千万个家庭的殷切期盼，与整个社会息息相关。此次的处罚通报，仅仅是警钟长鸣的开端。只有以刮骨疗毒的勇气深挖事件根源，以知错就改的态度补全制度漏洞，方能将教育净土上的每一道阴影都彻底驱散，让公平的阳光普照每一位奋斗前行的学子，这是教育作为国之大计不容妥协的底线，更是我们共同坚守的文明基石。

本文为红辣椒评论原创文章，仅系作者个人观点，不代表红网立场。转载请附原文出处链接和本声明。