□王宇薇（山西大学）

近日，国家出台《提振消费专项行动方案》，在保障休息休假权益方面，明确要严格落实带薪年休假制度。鼓励带薪年休假与小长假连休，实现弹性错峰休假；依法保障劳动者休息休假权益，不得违法延长劳动者工作时间；鼓励有条件的地方结合实际探索设置中小学春秋假。国家政策的话音刚落，就有学校响应了！3月17日，北京信息科技大学宣布，将于4月7日至13日放春假！整整7天，停课不调课，鼓励学生放下课本走出校园，走进大自然或解锁社会大课堂。（3月20日 人民网）

这一消息迅速引发舆论关注，有人认为这场“春假”既能响应《提振消费专项行动方案》中的“鼓励设置春秋假”，还能让大学生们自行丰富研学生活，简直是“真香”。但也有人认为春假“不过是变相放假”，没有实际意义。实际上，春假的意义并非只在于“放几天假”，而是一种创新，它鼓励高校从书本中的课堂转型为社会中的课堂，让教育走出“围墙”。

本次北京信息科技大学为春假提供了5个研学主题模块，包括“思想启迪”“学海拾珠”“科创探索”“国际视野”“悦动心灵”。这些模块涵盖了走进红色基地、参与科学竞赛与课题调研、学习传统文化，以及中外学子历史文化行等各个方面，为学生们多角度地提供在实践中锻炼创新思维和实践能力的机会。学生可以通过这些活动走出教室，拓宽自己的视野，提升解决实际问题的能力。

春假除了能为学生提供一个实践探索的机会，还能缓解旅游的季节性压力，促进春日旅游消费。我国的旅游出行往往集中在寒暑假和法定节假日，景区人满为患，游客们往往体验不佳。春假则能为学生们提供一个错峰出行的时机，缓解高峰期的压力，提前释放一部分旅游消费潜力，同时也能激活春季旅游市场，带动春日经济。

对于春假，也难免有人担心学生会在假期中荒废学业，但这种担忧大可不必。春假并非是让学生毫无目的地度过，而是提供了一种全新的学习方式。它让学生走出书本和校园，在实践中学习成长。而且，其他学校也可以学习北京信息科技大学这种模式，通过提供丰富的研学活动、实践项目等，在不给学生增加负担的同时，用各种方式引导学生合理安排假期。

春假不应只局限在高校中，各地学校可以根据学校特点和当地的文化资源，合理设置春假时间，安排活动内容，让学生在紧张的学习之余，有时间走出“围墙”，去亲近自然、了解社会，在实践中真正实现全面发展。