□陈官莲（广西大学）

5月9日10时，一堂特殊的现场课在广西壮族自治区百色市乐业县百坭村同心广场300年树龄的大叶榕下开讲。反映黄文秀事迹的文章《青春之光》于2024年9月正式编入义务教育语文统编教科书七年级下册，并从2025年春季学期起启用。此次现场课是《青春之光》正式编入语文教材后的首次实践性教学探索。（5月13日  《中国青年报》）

黄文秀，这位将青春与生命奉献给脱贫攻坚事业的年轻干部，以文字的形式走进千万学子的课堂，不仅是对她个人精神的崇高致敬，更是为新时代的教育注入了一股鲜活且极具力量的时代精神养分。为了将黄文秀的故事原汁原味且富有感染力地呈现给学生，在创作过程中，教材局专门组织作家实地采风，深入黄文秀生前工作学习和生活的地方，收集大量一手材料，而后经过专家评议、反复打磨，才最终定稿。这样严谨的创作过程，只为力求写出真情实感，让学生能走进黄文秀的内心世界，真切感受到榜样的力量。

当下，部分青年在价值选择上存在迷茫与困惑，更倾向于关注个人发展与物质生活，对实现个人价值与社会价值的有机统一缺乏深刻理解。黄文秀放弃大城市优渥生活，毅然投身家乡脱贫攻坚事业，这种反差鲜明的选择，为广大青年树立了一座精神灯塔。将她的事迹编入课本，能让学生在成长关键期，接触到这样纯粹而坚定的奉献精神，引导他们思考个人价值与社会价值的关系，为未来的人生选择提供积极的价值导向。

语文课本不仅是知识的载体，更是价值观塑造的重要阵地。以往课本中的人物事迹多来自历史长河或文学经典，而黄文秀作为新时代的典型，她的故事具有强烈的时代感和现实意义。通过学习《青春之光》，学生可以了解到在同一片蓝天下，与自己年龄相仿的年轻人，如何用青春和热血书写责任与担当。这使语文教育跳出了传统的知识传授框架，真正实现了与时代脉搏同频共振，让学生在学习语言文字的同时，心灵也得到洗礼和升华。

黄文秀在扶贫路上展现出的坚韧不拔、勇于创新、深入群众的精神与工作方法，对于当下扎根乡村的工作者，仍具有宝贵的借鉴意义。课本中传递的黄文秀精神，也可能在未来激励更多年轻人投身乡村建设，为实现乡村全面振兴贡献力量，从而实现教育对社会发展的长远推动。

当然，要让黄文秀精神真正在学生心中生根发芽，还需教育工作者创新教学方式。教师可以结合当地实际开展社会实践活动，让学生亲身体验乡村生活和发展变化；也可以组织主题讨论，引导学生思考黄文秀精神对自身成长的启示。同时，家庭与社会也应营造学习先进、崇尚奉献的良好氛围，与学校教育形成合力。

黄文秀被写进中学语文课本，是一次意义深远的精神传承与价值传递。它让新时代的精神在青春的书页间流淌，让学生在文字中感受奉献的力量，也让全社会重新审视青年的责任与担当。在新时代的征程中，我们需要更多像黄文秀这样的青年，以青春之光，照亮时代征途；也需要通过教育的力量，让这种精神代代相传，激励更多人投身国家建设，共同创造美好未来。