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据包先生介绍，当事老师对此事辩解，这是对他孩子负责，她不觉得这么做有错。负责？话说的挺好听，60个耳光是负责？孩子是杀人了，还是放火了？不就是一道数学题没答上来，孩子问题没学会，不一定全是孩子的责任，你教师就没责任吗？也许就是你教学方法出了问题，扇60个耳光她就会了吗？答不上来可以给她讲解，一遍不行两遍，两边不行三遍，这是老师的职责。扇60个耳光这是负责吗？我看是自己从哪里招来的怨气拿孩子泄愤吧。
近年来，变态体罚学生的老师是大有人在。不知道这些老师真的是为孩子好，还是心理有问题，把这样的老师放在我们的教师队伍里实在是叫人担心。现在家里的孩子少，大多数娇生惯养，孩子们身上的毛病确实不少。但据了解，绝大多数小学孩子对老师的话还是言听计从的。既然孩子现在很叛逆，老师就要学会和学生们“斗智斗勇”，讲究教学方法，育人技巧，用智慧赢得学生的学习的主动性和积极性，这才算一名合格的教师。
虽然古语说：不打不成才。可那也要看什么事，也要看怎么个打法呀？变态体罚学生，会给孩子们幼小的心灵造成极大的心理阴影，严重者会影响孩子的一辈子。孩子正处在成长期，任何一件小事都会影响她的价值观的形成。
提高教师队伍的素质，尤其是事幼儿园、小学教师队伍的素质尤为重要。现在很多地方都是找一些没有教师资格证的临时人员来代课，认为孩子小，有人教就可以，这是一种错误的观念。这些没有教师资格证的临时人员没有经过专门的培训、系统的教育，没有正确的教育方法，很容易让孩子们输在起点上。
挺高教师队伍的素质，严把教师进入关，给孩子们创造良好的师资环境，让孩子们能够健康快乐的学习。
文/赵淑霞
来源：红网
作者：赵淑霞
编辑：叶鹏
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