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面对高职，家长之所以“不买账”，并不只是面子在作祟，或者说，面子在作祟，也只是一个诱因，根本因素是，高职，也就是通常所说的大专，其学历，明显低于本科。而这一个档次之差，往往让他们的孩子，在学有所成之后，却根本无法跨越学历这一道门槛。但是，如果我们只从市场末端考虑就业结果，那么，高职学生的就业，却是三本学生乃至二本学生根本无法比拟的。据7月3日《中国青年报》报道，高职院校的毕业生，他们的就业率，据统计，已经仅次于985高校的毕业生了。如此良好的就业局面，为什么却使得许多家长“不买账”呢？事实上，家长对职业院校的不买账，在中学的升学阶段，就已经表露无遗。中学升学考虑中，哪怕他的孩子，离高中的录取分数相差几十分甚至上百分，家长们也会想方设法让孩子读高中。读不了重点读普通，读不了普通读民办，或者直接采取曲线救考的方式，读艺术。
家长们如此固执，首先是望子成龙望女成凤的传统心理使然。他们错误地理解了“万般皆下品，唯有读书高”的内涵，认为只有读上大学，才是真正的有出息。在这一层面中，这些家长，与新闻中的那名赵女士的心理，是完全相同的。但是，我们还应该从另一个层面去思考这个问题。
可以说，不管是家长还是学生，他们在考虑就业时，还是比较现实的。那么，面对高职院校如此火爆的就业态势，家长们的“不买账”，还是有着更深的因素，那就是，用人单位乃至我们整个社会的学历歧视。这一点，只要我们关注过招聘启事，就会略知一二。许多用人单位，根本不考虑自己所提供的岗位的实质，“起步价”就是“本科以上学历”，稍微好一点的，那至少是“硕士以上”了。这样的现象，已经走向了极端，门卫也必须是本科以上学历，在今天看来，完全不是笑话。
这种唯学历是求的用人理念，显然会造成巨大的人才浪费，而且，也直接影响到家长对高职院校的看法。但是，短时间内，我们又不太可能纠正这样一种用人理念，那么，提高职业教育的档次呢？在扩招的形势之下，三本的成了二本，二本的成了一本，那么，我们为什么就不能让职业教育也这样水涨船高呢？教育部食品药品行业教育教学指导委员会委员，李华荣就一直在关注职业教育。他说：“高职教育一直存在结构比例需要调整的问题。”而高等职业教育比例却没有相应提高，其结果就是，造成了本专科比例、专业结构比例都存在着一些问题，一些中职学生上升通道不畅通。提升职业院校的本科比例，满足社会对学历的认可，这未必能够起到釜底抽薪的作用，不过，能够获得社会的“认账”再进一步得到家长的“买账”，这也会倒逼我们的职业教育迈上快速发展的良性轨道。对社会而言，对家庭而言，这比许多华而不实的本科，要好得多。
文/范德洲
来源：红网
作者：范德洲
编辑：叶鹏
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