武汉光谷小学的午间“禁坐令”可谓是新学期新举措,其初衷是改善学生缺少课外活动的现状。但以一纸禁令的形式,强制学生去参加课外活动,显然也是有待商榷的。
一者,学生多参加户外运动应该得到鼓励,但选择在午间让学生走出教室,显然又有些不妥,因为午间更应该成为学生的休息时间。我们知道学生在午间哪怕小憩一会,也会以充沛的精神投入到下午的学习之中,强调运动忽视休息只能是“拣了芝麻丢了西瓜”。
二者,学生的活动时间从中午一点到两点,铃响才进教室,这种做法虽然保证了学生课外一小时的活动时间,但运动和上课中间应该有缓冲的时间,过于密集的时间安排不利于学生收心,会造成学生“身在曹营心在汉”的局面。长此以往会顾此失彼,使学生的学习效率大打折扣。
三者,课外活动应该是学生自觉自愿的行为,学校要积极营造学生走出教室开展户外活动的氛围,根据学生的兴趣和意愿来开展课外活动,而不是以“禁坐令”的形式,让学生被动参加活动。学校的“禁坐令”可能会成为学生不得不完成的负担,从而使学生失去在课外活动中该有的乐趣和享受。
其实,学校应该重视学生的课外活动,给学生更多的时间和空间开展活动,“禁坐令”忽视了学生的个性需求,其实是在变相限制学生的自由活动时间。学校的好心也可能起到了反作用,让学生对课外活动产生叛逆心理。
当然,学校开展课外活动应该以学生为本,充分尊重学生的兴趣和教育规律,让学生在寓教于乐中增长见识和增强体质,而不是越俎代庖,替学生做选择。
文/孙明
来源:红网
作者:孙明
编辑:叶鹏
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