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助学金的申请原本是为在校贫困大学生解决学习生活问题的有效途径，却让申请者承受巨大的心理压力，在同学面前抬不起头。这样的演讲是不是该停止了呢，这样的公平真的是我们想要的吗？
诚然，贫困生认定一直是一项难以完全公平化的工作，审核标准往往模糊化处理，生源地证明失效、基本生活用品标准不清、老师主观感觉不可靠、家庭人均收入水分多等都是评定面临的问题。为了做到公平公正，沈阳大学某学院会采取公开演讲来竞争贫困生的资格，也就不让人奇怪了。
但立场的不同往往会带来不一样的结果，学院以这样的方式做到了所谓的公平，而贫困生可能出于自尊心，并不愿意将个人隐私公诸于众，但为了获得学习生活中的资助，又不得不硬着头皮去演讲，接受全班同学异样目光的洗礼，这样的复杂滋味恐怕是学院负责人无法体会到的。学校作为一个教书育人的场所，本应以人文关怀，让这些家境本不太好的学生享受到和其他人同等的尊重，而要求他们把个人隐私摊在众人面前，无疑是往伤口上撒盐！
有些贫困生内心感觉社会不公，这种深层的心理问题会在各个方面影响他们的发展，在人际交往中往往选择独处或感觉不安烦心。而我们的教育要做的就是打开他们的心结，将正能量传递给他们。个人的出生是无法选择的，但贫困永远不是不可逃避的命运，因为命运掌握在自己的手中，贫困也可以是一种激励前进的财富。这样的教育，学校如果给不了，社会带给他们的，将会更加的残酷，从学校到社会的跳板，贫困生还能立得稳吗？
当今社会，有许多人把钱看得很重，贫困生也时常被瞧不起，并且由于自身的原因，会出现许多的心理问题。当众演讲，引得所有的人都来围观你的不幸，对你的出身或投以同情，或投以嘲讽，或成为大家茶余饭后的谈资，或引来难以适应的“热情”，这些都不是他们想要的。他们需要更多的时间来和别人比明天，他们需要更多的空间来释放压力。为什么我们不能给他们更多喘息的机会呢，为什么我们要偏执于所谓的公平呢？对于个人的健康成长来说，一切都太微不足道了！
而我们的学校在贫困生认定的工作上是不是应该更多地从学生的角度考虑，将认定标准修改清晰，加强条件约束，增加走访调查，依靠辅导员等的综合评价，更好地保护贫困生的隐私，将资助款送到更多真正需要的人的手中呢？
文/徐畅
来源：红网
作者：徐畅
编辑：叶鹏
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