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高校虽众多，制度却雷同。纵观国内高校，把个人和寝室卫生作为优秀学生评选依据的，浙江万里学院并不是孤例，每周一小查，每月一大评的例子并不少。笔者曾经也经历过这种生活，当局者迷，当时没有觉得有什么不对。只是而今再回首、细思量，这样的制度实乃高校管理的烂招，把大学生当成中小学生，死制度怎么培养出有创造力的学生。
高校自有其使命。洪堡创立的以“学习自由、教学自由和研究自由”为宗旨的柏林大学，成为现代大学制度的起源，随后美国的霍普金斯大学把科学研究带到了高等教育领域，美国的现代大学则起到很好的社会服务作用，而按照蔡元培先生的观点，“大学者，研究高深学问者也”。大学的发展史表明，高校应当在人才培养、科学研究、社会服务等上面有所作为，尤其应该培养出创造性人才。
因此，要实现使命，高校必须建立一套先进的现代大学制度。这种制度应该激发学生的创造力，培养学生的“自由思想、独立精神”，但是，“钱学森之问”犹在耳畔，我国教育为什么培养不出来创新拔尖人才和大师？浙江万里学院的死制度或许就是最好答案中的一条。可以想见，当大学生整天担心自己会被突击检查，会被免掉评优评先资格时，他们还有心闲逛校园，进行“思想漫步”亦或学术争鸣吗？
其实，教育学生叠被子和讲个人卫生，家庭和中小学有责。家庭是个人卫生意识培养的最佳场所，中小学的寄宿制则是补充。可是我们的早期生活教育在家庭和学生根本没有“市场”，为了高考拿高分，学生一心用在学习上，家长们哪舍得让孩子干家务、整理卫生呢？学校也是从成绩中看到政绩，看到利益，哪还有时间管学生的卫生习惯？
高校必须做该干的事。我们的中小学教育，教师管得太多，学生们的思维都有些固化，这时大学应该给学生以宽松的环境，多一些培养学生批判性思维和创造力的制度，这样培养的学生才是真正的人才，如果大学拿出对付中小学生的方法来管理大学生，那大学还有何意义？请记住高校的死制度培养不出“活学生”。而那些把教育孩子养成卫生习惯的责任推向高校的家长们，也得反思一下自己的家庭教育方式。
文/肖纲领
来源：红网
作者：肖纲领
编辑：叶鹏
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